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學習了密度的知識后,小丹回到家,看到媽媽在淘小米,發(fā)現小米沉入了水中,她想:“小米的密度是多少呢?”于是小丹對小米的密度進行了測量,操作過程如下:
(1)在調節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現指針靜止在如圖1所示的位置,此時應將平衡螺母向______(填“左”或“右”)移動.
(2)小丹用調節(jié)好的天平測量小米的質量,天平平衡時,右盤中砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖2所示,則小米的質量為______g.她用如圖3所示方法測出小米的體積為______cm2,則小米的密度是______g/cm3
(3)小丹測出了小米的密度后,她看到桌面上有裝了大半杯水的圓柱形平底水杯,她想:“不用天平和量筒能測出小米的密度嗎?”思考了一會兒,小丹又找來了小空瓶(瓶的質量不能忽略)和制度尺,利用如圖4所示的器材,測出了小米的密度.下面是她的實驗過程,請將實驗步驟補充完整,并寫出小米密度的表達式.
步驟:①將空瓶放入圓柱形水杯的水中,使其漂浮,用刻度尺測出此時水杯中水面到杯底的高度為h1
②______,用制度尺測出此時水杯中水面到杯底的高度為h2;
③______,用制度尺測出此時水杯中水面到杯底的高度為h3
小米密度的表達式:ρ小米=______(用物理量符號表示).

解:(1)如圖,指針偏向分度盤的左側,說明天平的右端上翹,平衡螺母向上翹的右端移動.
(2)小米的質量:m=20g+10g+5g+4g=39g,
小米的體積:V=80ml-50ml=30ml=30cm3,
小米的密度:ρ===1.3g/cm3
(3)步驟:①將空瓶放入圓柱形水杯的水中,使其漂浮,用刻度尺測出此時水杯中水面到杯底的高度為h1
②小瓶中裝適量的小米后,將瓶放入水中,使其漂浮,用刻度尺測出此時水杯中水面到杯底的高度為h2
設燒杯的橫截面積是S,
增加的浮力等于增加的重力,所以小米的重力;G=FgVgS(h2-h1),
所以小米的質量;m=S(h2-h1).
③將小米倒入水中,并使小瓶仍漂浮在水面上,用刻度尺測出此時水杯中水面到杯底的高度為h3
小米的體積:V=S(h3-h1),
小米的密度:ρ==ρ
故答案為:(1)右;(2)39;30;1.3;(3)小瓶中裝適量的小米后,將瓶放入水中,使其漂浮;將小米倒入水中,并使小瓶仍漂浮在水面上;ρ
分析:(1)調節(jié)天平平衡時,平衡螺母向上翹的一端移動.
(2)物體的質量等于砝碼的質量加游碼對應的刻度值;物體的體積等于物體浸沒水前后,水面對應刻度值的差;知道物體的質量和體積,根據密度公式求出物體的密度.
(3)沒有天平和量筒,可以使物體漂浮時物體的重力等于物體受到的浮力,知道重力求出質量;物體浸沒在水中前后,物體排開水的體積即物體的體積;根據密度公式進行計算.
點評:測量固體密度時一定要想法測量物體的質量和體積.
測量固體質量的方法:用天平測量質量;用彈簧測力計測量重力求質量;利用漂浮條件求重力,再求出質量.
測量固體體積的方法:量筒測量體積,阿基米德原理測量體積;同體積的水等效替代的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

學習了密度的知識后,同學們準備測量食用油的密度.他們選取的實驗器材有:食用油、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
【設計實驗和進行實驗】
小新和小楊同學分別設計了一種實驗方案,請在方案中的空白處填空:
方案一:(1)用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1;
(2)向燒杯中倒入一些食用油,測出它們的總質量m2,則這些食用油的質量為
 
;
(3)再將燒杯中的食用油倒人量筒中,測出食用油的體積V;
(4)計算出食用油的密度ρ.
方案二:(1)將天平置于水平臺后,立即調節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;
(2)用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質量m1
(3)將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中,記錄量筒中食用油的體積V:
(4)測出燒杯及剩下食用油的總質量m2;(5)計算出被測食用油的密度ρ=
 

【評估與交流】
(1)請分別找出兩種方案中的不足之處:

方案一:
 

方案二:
 

(2)你準備選擇方案
 
來做實驗.為順利完成該實驗.該方案中不足之處應改為
 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?潮陽區(qū)模擬)學習了密度的知識后,同學們準備測量食用油的密度.他們選取的實驗器材有:食用油、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
【設計實驗和進行實驗】小新和小楊同學分別設計了一種實驗方案,請在方案中的空白處填空:
方案一:(1)用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1;(2)向燒杯中倒入一些食用油,測出它們的總質量m2;(3)再將燒杯中的食用油倒人量筒中,測出食用油的體積V;(4)計算出食用油的密度ρ.
方案二:(1)將天平置于水平臺后,立即調節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;(2)用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質量m1;(3)將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中,記錄量筒中食用油的體積V:(4)測出燒杯及剩下食用油的總質量m2;(5)計算出食用油的密度ρ=
m1-m2
V
m1-m2
V

【評估與交流】
(1)請你分別找出兩種方案中的不足之處:
方案一不足之處:
在第(3)步中,燒杯中的食用油倒入量筒時,會有一部分倒不干凈,使測量出的食用油體積偏小
在第(3)步中,燒杯中的食用油倒入量筒時,會有一部分倒不干凈,使測量出的食用油體積偏小

方案二不足之處:
第(1)步中的調節(jié)平衡螺母前,沒有將游碼調至零刻度線處
第(1)步中的調節(jié)平衡螺母前,沒有將游碼調至零刻度線處

(2)用方案一測出的食用油的密度值比實際值
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”).如果你準備選擇方案一來做實驗.為順利完成該實驗.該方案中不足之處應改為
第4步前加一步:測量燒杯和剩余食用油的總質量m3
第4步前加一步:測量燒杯和剩余食用油的總質量m3

方案一改正后計算出食用油的密度ρ=
m2-m3
V
m2-m3
V

(3)如果你準備選擇方案二來做實驗.為順利完成該實驗.該方案中不足之處應改為
第(1)步改為:將天平置于水平臺,并將游碼撥到標尺左端的零刻度線處,調節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡
第(1)步改為:將天平置于水平臺,并將游碼撥到標尺左端的零刻度線處,調節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:

學習了密度的知識后,小民同學準備測量食用油的密度.他選取的器材有:量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.他設計了兩種實驗方法.
方法一:①用天平測出空燒杯的質量m1
②向燒杯中倒入一些食用油,測出他們的總質量m2
③再將燒杯中的食用油倒入量筒中,測出體積V
④計算出食用油的密度ρ=(m2-m1)/V
方法二:①用天平測出裝有適量食用油的燒杯總質量m1
②將燒杯中一部分食用油倒入量筒中,記下量桶中食用油的體積V
③測出燒杯和燒杯中剩下食用油的總質量m2
④計算出食用油的密度ρ=(m1-m2)/V
(1)上述兩種方法中,你認為較好的方法是
方法二
方法二

(2)設計出實驗數據記錄表格:設計表格(每少一項或錯一項扣一分,扣完為止)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小燕同學在學習了密度的知識后,想用天平和量筒測量一杯鹽水的密度,實驗過程如下:
①把燒杯中鹽水倒一部分到量筒中,測出量筒中鹽水的體積v;
②用天平稱出燒杯和剩下鹽水的總質量m1;
③把天平放在水平桌上,旋動平衡螺母,使橫梁平衡;
④用天平測出燒杯和鹽水的總質量m2;
⑤用天平測出空燒杯的質量m3
(1)請你選用誤差較小的操作過程幫他重新排列實驗序號
③④①②
③④①②

(2)鹽水密度的數學表達式:ρ=
m2-m1
V
m2-m1
V

(3)小燕在測燒杯和剩下鹽水的總質量m1時,出現了如圖所示的情況,此時她應進行的操作是:
減少砝碼
減少砝碼

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學在學習了密度的知識后,想用天平和量筒測量一杯鹽水的密度,實驗過程如下:
A.在玻璃杯中裝入適量的鹽水,放在調節(jié)好的托盤天平左盤上,在右盤中加減砝碼并移動游碼,當天平重新平衡時,讀出砝碼和游碼的示數和為127.2g.(已填入表中)
B.把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分,如圖所示,記下量筒中鹽水的體積并填入下表中.
C.把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量,當天平重新平衡時,所用砝碼和游碼位置如圖所示,將玻璃杯和剩余鹽水的總質量填入下表中.
D.計算出鹽水的質量和密度,填入下表中.
玻璃杯和鹽水的質量m1/g 玻璃杯和剩余鹽水的質量m2/g 量筒中鹽水的質量m/g 量筒中鹽水的體積V/cm3 鹽水的密度ρ/(g?cm-3
127.2
58.2
58.2
69
69
60
60
1.15
1.15

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