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6．如圖，當體操運動員從高處落下，與蹦床接觸的過程中，蹦床表面發(fā)生彈性形變，而獲得彈性勢能．

分析 物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能，其大小與彈性形變的程度有關(guān)；地球表面的物體都要下落是因為受到重力的作用．

解答 解：
當體操運動員從高處落下，與蹦床接觸的過程中，運動員的動能轉(zhuǎn)化為蹦床的彈性勢能，蹦床表面發(fā)生彈性形變，使蹦床具有彈性勢能．
故答案為：彈性形變；彈性勢能．

點評 本題考查了學(xué)生對彈性勢能知識的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“用伏安法測小燈泡額定功率”的實驗中，待測小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的實驗電路未連接部分連接好（連線不得交叉）．閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于左（選填“左”或“右”）端．

（2）當開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)過分析，同學(xué)們猜想了一些可能的原因（見表）．請根據(jù)同學(xué)們的猜想，在表中寫出電壓表的示數(shù)有無情況．
猜想電壓表示數(shù)情況電流表示數(shù)情況
電燈斷路①/
燈泡短路②/
（3）在移動滑片位置的過程中，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的通過小燈泡的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象（如圖乙所示）．從圖象可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸變大 （選填”變大”或“變小”），從物理學(xué)角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因燈絲電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示為某興趣小組為學(xué)校辦公樓空調(diào)設(shè)計的自動控制裝置，R是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化關(guān)系如表所示．已知繼電器的線圈電阻R0=10Ω，左邊電源電壓為6V恒定不變．當繼電器線圈中的電流大于或等于15mA時，繼電器的銜鐵被吸合，右邊的空調(diào)電路正常工作．
溫度t/℃0510152025303540
電阻R/Ω600550500450420390360330300
（1）計算說明該空調(diào)的啟動溫度是多少？
（2）為了節(jié)省電能，將空調(diào)啟動溫度設(shè)定為30℃，控制電路中需要再串聯(lián)多大的電阻？
（3）改變控制電路的電阻可以給空調(diào)設(shè)定不同的啟動溫度，除此之外，請你再提出一種方便可行的調(diào)節(jié)方案．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖（甲）所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖．

（1）實驗步驟
A．按圖（甲）所示接好電路，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于右端．
B．滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1．
C．保持滑片P不動，用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2．
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U．
E．移動滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次．
（2）討論交流
小明通過對實驗數(shù)據(jù)分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．另一小組的小芳通過實驗得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
你認為小芳的結(jié)論更合理．理由是小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同．
（3）小明測電阻R0兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖（乙）所示，則此時R0兩端的電壓為1.2V．
（4）小明按圖（甲）所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是燈泡L短路或R0斷路．為進一步確定故障，應(yīng)將電壓表接滑動變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．董妍同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，探究“電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系”．
（1）說明利用該實驗裝置如何解決探究的問題；
（2）實驗過程中她發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象并不明顯，可能的原因是什么？（寫出兩種）
（3）張暉同學(xué)利用電流的熱效應(yīng)燒水，觀察到水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度卻保持不變，既然水沒有變得更熱，那么電熱器所供給的能量跑到哪里去了呢？該同學(xué)猜想能量可能跑到水蒸氣里去了，請你從不同的角度用生活經(jīng)驗或?qū)嶒灛F(xiàn)象予以證實．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在如圖所示的電路中，電源電壓不變，當S和S1都閉合時，電流表示數(shù)為I，當S閉合，S1斷開時，電流表示數(shù)為0.4I，則R1：R2=2：3；如果將R1和R2并聯(lián)后接在同一電源上，則這時干路中的電流是$\frac{5}{3}$I．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．某同學(xué)的測量記錄忘了寫單位，請?zhí)嫠a上：課本的寬度為18.34cm；騎自行車的一般速度是5m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列事例中，不能說明分子在不停地做無規(guī)則的運動的是（　�。�
A．掃地時，太陽光柱里能看到大量塵埃在空中飛舞
B．在房間某處灑上香水，不久房間里充滿香水氣味
C．把一塊糖放入水中，不攪動，不久整杯水都甜了
D．油污長時間在地磚上后，無論如何清理都有痕跡

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．首先發(fā)現(xiàn)磁生電的科學(xué)家是（　�。�
A．牛頓B．歐姆C．法拉第D．奧斯特

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同步練習(xí)冊答案