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19．如圖所示的電路中，電流表A1測的電流示數(shù)如圖，電流是0.5A．如果電流表A2測得的電流為0.3A，則通過L1的電流大小為0.2A．

分析 由電路圖可看出，電流表A1測干路電流，A2測支路L2中的電流．并聯(lián)電路的電流規(guī)律：干路電流等于各支路電流之和；即I=I1+I2．據(jù)此解答．

解答 解：由電路圖可看出，電流表A1測干路電流，電流表所選量程為0～0.6A，由指針位置可知，此時的電流I=0.5A；
A2測支路L2中的電流，即通過燈L2的電流I2=0.3A；
由并聯(lián)電路的電流規(guī)律I=I1+I2得，
通過支路L1的電流為：I1=I-I2=0.5A-0.3A=0.2A；
故答案為：0.5；0.2．

點評 明確并聯(lián)電路的電流規(guī)律和電流表所測電流是解答此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．已知氧氣、氮氣和氨氣的沸點分別為：-183℃、-196℃和-33.5℃，將三種氣體在常溫下混合后逐漸降溫至-195℃，在降溫的過程中，它們液化的先后次序是（　�。�
A．氨、氧、氮B．氮、氧、氨C．氮、氧不液化D．氮不液化

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．以下事例中，利用大氣壓作用的是（　　）
A．高壓鍋煮飯B．將藥液推進病人肌肉里
C．拔火罐D．船閘

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．著名的馬德堡半球?qū)嶒炏蛉藗冿@示大氣壓強是很大的；最早測出大氣壓強值的科學家是托里拆利．實驗表明海拔高度、溫度和濕度都會影響大氣壓強的大�。虾５貐^(qū)家用照明電路的電壓為220伏，照明燈與控制它的電鍵是的串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．歐姆通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流與電壓的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．150mA=0.15  A     0.275V=275  mV．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．北京時間2013年6月20日上午10點，神十航天員王亞平在“天宮一號”上為給地面的學生講課，并做了一些實驗．
實驗一：單擺運動
T形支架上，細繩拴著一顆小球．這是物理課上常見的實驗裝置--單擺．王亞平用手指輕推小球，小球開始繞著支架的軸心不停地做圓周運動．小球受到的是非平衡力（平衡力或非平衡力）．
實驗二：制作水膜與水球
一個金屬圈插入飲用水袋并抽出后，形成了一個水膜．這在地面，難以實現(xiàn)，因為水受到重力會將水膜四分五裂．用飲水袋不斷給水膜注水，水膜很快長成一個晶瑩剔透的大水球．水球內(nèi)有連串的氣泡，用針筒取出氣泡，拿出水球中的針筒，水球卻不受任何破壞．這說明分子間存在著相互作用的引力．
通過水球看到王亞平在太空授課時的情境如圖，下列光學設備中，應用的原理與如圖所示的凸透鏡成像規(guī)律相同的是A 
A．照相機　  B．老花鏡　  C．幻燈機　  D．放大鏡
最后，王亞平注入紅色液體，水球變成了一枚美麗的“紅寶石”． 這說明分子永不停做無規(guī)則運動．
本次太空授課將持續(xù)45分鐘，還將挑選2-3名熱心提問的中學生到太空授課的地面現(xiàn)場，通過電磁波與340公里之外的“太空老師”進行互動．王亞平在“天宮一號”授課畫面至少1.13×10-3s才能傳到授課的地面現(xiàn)場．
王亞平在“天宮一號”上不能完成的實驗是CD
A．奧斯特實驗　　            
B．歐姆定律實驗
C．牛頓第一定律實驗           
D．阿基米德原理實驗
王亞平將陀螺放在面前靜止后，地面上學生看陀螺處于平衡狀態(tài)（平衡、非平衡），此時陀螺受到0個力的作用（0個、1個、2個）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．放在水平桌面上的量筒中盛有120cm3的水，當把掛在彈簧測力計下的小金屬塊完全浸入量筒里的水中后，量筒的水面上升到170cm3處，彈簧測力計的示數(shù)為3.4N．
求：（1）金屬塊受到的浮力是多少？
（2）金屬塊受到的重力是多少？
（3）金屬塊的密謀為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小明測量一個甲用白熾燈額定功率，請完成下面的實驗報告
（1）實驗目的：測量一個白熾燈額定功率
（2）實驗器材：電能表（圖示）、秒表
（3）實驗步驟：a．關停家中所有用電器，拔去所有電器的插頭
b．讓白熾燈單獨工作一段時間t（2min），同時觀察電能表鋁盤轉(zhuǎn)動的圈數(shù)n．
記錄數(shù)據(jù)的表格（請把表格填寫完整）：
物理量/單位時間t/s鋁盤轉(zhuǎn)動的圈數(shù)n①消耗的電能W/J②電功率P/W
數(shù)據(jù)
（4）實驗誤差分析：電能表轉(zhuǎn)動的圈數(shù)不一定準確．
（5）實驗改進：小芳根據(jù)誤差分析，改進了實驗步驟，使測量更準確，她的改進措施是：觀察電能表鋁盤轉(zhuǎn)動固定的圈數(shù)（如10圈），同時測量所需的時間t
（6）小芳發(fā)現(xiàn)實驗報告不完整，她補充的實驗是：P=$\frac{W}{t}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．通常我們聽到聲音靠空氣傳到耳朵的；聲音在空氣中傳播的速度是340m/s．

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同步練習冊答案