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11．如圖是探測“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖，實(shí)驗(yàn)中要探究的物體的動(dòng)能，是指物體A（選填”A”或”B”）的動(dòng)能，要探究的物體的動(dòng)能的大小是通過B被撞后移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來反映的，實(shí)驗(yàn)中要改變物體的速度是通過改變物體在斜面上的高度（選填“物體的質(zhì)量”、“物體在斜面上的高度”或“水平面的粗糙程度”）來實(shí)現(xiàn)的．

分析 （1）通過A對物體B做功，來探究A的動(dòng)能大小，掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用；
（2）物體A速度的大小是通過改變物體在斜面上的高度實(shí)現(xiàn)的，物體A動(dòng)能的大小是通過物體B被撞后移動(dòng)的距離來體現(xiàn)的；

解答 解：實(shí)驗(yàn)中探究的是小球A的動(dòng)能，該實(shí)驗(yàn)中物體A動(dòng)能的大小是通過物體B被撞后移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來體現(xiàn)的，B被撞的越遠(yuǎn)，說明物體A的動(dòng)能越大，被撞的越近，說明物體A的動(dòng)能越小，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想；實(shí)驗(yàn)物體A的速度是指物體A從斜面上靜止滑下與物體B碰撞時(shí)碰撞前A的速度，這個(gè)速度的大小是通過控制物體在斜面上的高度改變的，所以實(shí)驗(yàn)中要改變物體的速度是通過改變物體在斜面上的高度來實(shí)現(xiàn)的；
故答案為：A；B被撞后移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近；物體在斜面上的高度．

點(diǎn)評(píng) 本題有兩種物理學(xué)方法的使用：
①由木塊在水平面上移動(dòng)的距離遠(yuǎn)近來體現(xiàn)球的動(dòng)能多少，是一種轉(zhuǎn)換法；
②動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)用控制變量法分別探究．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．我們在卡拉OK室唱歌時(shí)，常說“這支歌中有一句太高了我唱不上去”，“另一支歌中有一句太低了我又唱不出來”，這里的“高”、“低”指樂曲的（　�。�
A．響度B．音調(diào)C．音色D．振幅

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．為了探究光的反射規(guī)律，小李進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲中∠BON叫反射角（反射角、入射角），當(dāng)入射光線AO靠近法線時(shí)，反射光線OB靠近（靠近、遠(yuǎn)離）法線．
（2）從如表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可得到結(jié)論：反射角等于入射角．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
115°15°
230°30°
345°45°
（3）當(dāng)他將背景板的右半面以法線為軸向后偏折（如圖乙），發(fā)現(xiàn)背景板上看不到反射光線．由此可知，在反射現(xiàn)象中，反射光線、人射光線和法線處于同一平面內(nèi)．
（4）如果讓光線從BO的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：在反射現(xiàn)象中光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法，它是將實(shí)驗(yàn)條件、過程在思維中以理想化的方式表現(xiàn)出來，如為了研究輕重不同的物體在真空中的下落快慢，科學(xué)家曾做過下面的理想實(shí)驗(yàn)．
將大小相同的金、鉛、木三個(gè)實(shí)心小球，分別同時(shí)放入三種密度不同的介質(zhì)中（ρ介質(zhì)1＞ρ介質(zhì)2＞ρ介質(zhì)3），觀察比較三個(gè)小球下落的快慢，如圖所示．

試回答下列問題：
（1）“下落的快慢”可以通過比較三個(gè)實(shí)心小球在同種介質(zhì)的同一高度，由靜止同時(shí)釋放，下落到相同位置時(shí)所需的時(shí)間得出．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)小球下落快慢的差異由大到小的介質(zhì)依次是介質(zhì)1、介質(zhì)2、介質(zhì)3．
（3）進(jìn)一步推理可得，當(dāng)三個(gè)小球在真空時(shí)，它們下落快慢的差異將消失．
（4）在我們學(xué)過的實(shí)驗(yàn)中，請舉出一個(gè)利用理想實(shí)驗(yàn)法探究的實(shí)驗(yàn)的例子．探究真空不能傳聲（或探究牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．用定值電阻做實(shí)驗(yàn)，探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系．
（1）如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整，使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大．
（2）閉合開關(guān)，向左移動(dòng)變阻器滑片，電流表示數(shù)應(yīng)變大（選填“變大”、“不變”或者“變小”）
（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，把圖乙電壓表，電流表的示數(shù)填入此表的空格內(nèi)．
（4）在丙圖中做出通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系圖線．
（5）若定值電阻的額定電壓為2.5V，則額定功率是1.25W，電阻是5Ω．
（6）此實(shí)驗(yàn)還可以測量小燈泡電阻，電功率．燈泡消耗的實(shí)際功率越大，燈泡越明（填“暗”或“明”）．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V1.01.52.02.53.0
電流I/A0.20.30.40.50.6

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．用吸管吸飲料利用了大氣壓的作用．食物也是一種“燃料”，不斷地在人體內(nèi)釋放化學(xué)能，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使人的體溫保持在37℃左右．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖1所示，為使在墻壁上懸掛的畫框水平，可用一段兩端開口注有適量水的透明塑料軟管找水平位置，這利用了連通器原理．如圖2所示，物體A在平面鏡中所成的像為A′，A到0點(diǎn)的距離為L．將鏡面OM繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)過90°至OM′，A′的移動(dòng)軌跡是以O(shè)為圓心L為半徑的圓弧形．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的描述或解釋正確的是（　　）
A．擊打排球時(shí)手感到疼，是由于力的作用是相互的
B．運(yùn)動(dòng)較快的自行車，慣性較大
C．跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，以傘為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的
D．人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列數(shù)據(jù)與事實(shí)不相符合的是（　　）
A．把1只雞蛋舉高2米，做的功大約是1焦
B．一名普通中學(xué)生正常步行上樓的功率為120W
C．電學(xué)實(shí)驗(yàn)中流過正常工作的小燈泡的電流約為30mA
D．教室中1盞普通日光燈工作1小時(shí)消耗電能約144000焦耳

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同步練習(xí)冊答案