| A. | 如圖中小明輕聲說(shuō)話(huà),通過(guò)“土電話(huà)”小麗可以聽(tīng)到,說(shuō)明固體能夠傳聲 | |
| B. | 如圖手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度 | |
| C. | 如圖道路兩旁的隔音墻是在傳播過(guò)程減弱噪聲 | |
| D. | 如圖B超檢查身體應(yīng)用聲能傳遞信息 |
分析 A、聲音可以在固體、液體和氣體中傳播,真空不能傳聲.
B、音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高.
C、防治噪聲的途徑,從三方面考慮:①在聲源處;②在傳播過(guò)程中;③在接收處.
D、聲音能夠傳遞信息,也能夠傳遞能量.
解答 解:A、“土電話(huà)”通過(guò)棉線(xiàn)傳聲,所以說(shuō)明固體能夠傳聲,故A正確.
B、手在小提琴上不同位置按弦,改變弦的長(zhǎng)度,從而改變振動(dòng)頻率,所以手在小提琴上不同位置按弦,主要是為了改變聲音的音調(diào);不是改變響度,故B錯(cuò)誤.
C、道路兩旁建有隔音墻,這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲.故C正確.
D、利用超聲波檢查人體疾病就是利用聲音能夠傳遞信息的;故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的傳播條件,頻率及音調(diào)的關(guān)系,防治噪聲的途徑,聲音與信息,以及聲音與能量利用的了解和掌握.是一道聲學(xué)綜合題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 圖中說(shuō)明物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比 | |
| B. | 圖中表示物體以5m/s的速度作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) | |
| C. | 圖中告訴我們電阻值是固定不變的 | |
| D. | 圖中警示我們:一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)人類(lèi)能源消耗急劇增長(zhǎng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 射箭運(yùn)動(dòng)員拉弓時(shí),弓發(fā)生形變是由于力改變了物體的形狀 | |
| B. | 百米賽跑時(shí)人到了終點(diǎn)不能停下來(lái)是由于沖刺時(shí)速度大,慣性大 | |
| C. | 體操運(yùn)動(dòng)員上單杠時(shí)用手向下壓?jiǎn)胃埽藚s上了單杠,這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/td> | |
| D. | 跳水運(yùn)動(dòng)員總是站在跳板的最前端蹬跳板起跳,是因?yàn)榱Φ淖饔眯Чc作用點(diǎn)有關(guān) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 由乙圖可知,前10分鐘內(nèi),加熱電阻和電動(dòng)機(jī)同時(shí)工作 | |
| B. | 豆?jié){機(jī)正常進(jìn)行粉碎打漿時(shí),電路中的電流為5A | |
| C. | 豆?jié){機(jī)正常加熱時(shí),加熱電阻的阻值為121Ω | |
| D. | 豆?jié){機(jī)正常工作時(shí),做一次豆?jié){總共消耗的電能是7.5×105J |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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