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2.小芳探索人體內(nèi)的杠桿,發(fā)現(xiàn)脖子里有一根杠桿,將腦袋往后仰時(shí),頸關(guān)節(jié)相當(dāng)于杠桿的支點(diǎn),圖1是她畫的簡(jiǎn)化圖,幫助人把腦袋往后仰的輸出力、脖子后面的肌肉提供的輸入力如圖所示.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出輸入力的力臂;
(2)小明認(rèn)為:杠桿在小芳畫的輸入力和輸出力的作用下,該杠桿不能平衡.若要平衡,輸出力必須如圖2所示那樣換為杠桿受到的阻力.你覺(jué)得小明(選填“小芳”或“小明”)的杠桿在如圖所示兩個(gè)力作用下能平衡;
(3)在上述正確的杠桿平衡圖中,根據(jù)公式F1L1=F2L2,可判斷輸入力大于輸出力(選填“大于”、“等于”、“小于”).

分析 (1)力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離;
(2)阻力是阻礙杠桿運(yùn)動(dòng)的力;
(3)杠桿平衡條件F1L1=F2L2分析.

解答 解:(1)過(guò)支點(diǎn)O作垂直于輸入力的作用線的垂線,即為力臂;如圖所示:
 (2)由圖可知,輸入了方向向下,則輸出力一段向上翹,為了杠桿平衡,阻力的方向應(yīng)該是斜向下的,所以小明的杠桿在如圖所示兩個(gè)力作用下能平衡;
(3)由圖可知,輸入力的力臂小于輸出力的力臂,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知,輸入力大于輸出力.
故答案為:(1)見(jiàn)下圖:

(2)小明;
(3)F1L1=F2L2;大于.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力臂的作法,關(guān)鍵是要作出支點(diǎn)到力的作用線的垂線段,本題中阻力的方向是斜向下的,力臂正好是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的垂直距離.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.在探究滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中趙亮同學(xué)連成了如圖所示的滑輪組,并分別測(cè)出了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
鉤碼重力
G/N
鉤碼上升的高度
h/cm
拉力
F/N
繩端移動(dòng)的距離
s/cm
2.410l30
(1)根據(jù)以上表格中數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,此滑輪組的機(jī)械效率為80%.
(2)趙亮用此滑輪組勻速提起重為G的物體升高h(yuǎn),所用時(shí)間為t,拉力的大小為F,則F的功率P=$\frac{3Fh}{t}$.(用本小題中已知字母表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物理現(xiàn)象涉及到的物理知識(shí)說(shuō)法不正確的是( 。
A.深水潛水器用12cm厚的特種鋼板加工而成,由于海水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
B.關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的火車會(huì)慢慢停下來(lái),因?yàn)樽枇Ω淖兞嘶疖嚨倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.修建盤山公路使汽車從低處容易駛向高處,利用了斜面可以省力
D.船閘通船與飛機(jī)起飛的原理相同,利用了流體在流速快的地方壓強(qiáng)小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在用“伏安法”測(cè)小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,某小組用兩節(jié)新干電池串聯(lián)作為電源,且將其它儀器調(diào)試完好.

(1)按如圖1所示電路圖連線時(shí),粗心的小辛把電流表和電壓表的位置互換了,其它連接無(wú)誤,請(qǐng)你在圖2中標(biāo)出開(kāi)關(guān)閉合后,電流表和電壓表的指針位置.
(2)用筆畫線代替導(dǎo)線,按電路圖將圖3中實(shí)物連接完整.
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于圖中所示A(選填“A”或“B”)端,閉合開(kāi)關(guān)后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小辛得到如表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)U/VI/A發(fā)光情況
12.00.30較暗
22.50.36正常發(fā)光
32.80.38較亮
由表中數(shù)據(jù)可知:燈泡的額定電壓是2.5V,額定功率是0.9W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.用尺擊打一摞棋子中的Q,Q飛出而上面的棋子又落回原位置(如圖所示).以下判斷正確的是( 。
A.擊打時(shí)上面的棋子沒(méi)有一起飛出去,是因?yàn)樗鼈儧](méi)有慣性
B.棋子Q飛出后上面的棋子下落,是因?yàn)樗鼈兪艿綉T性的作用
C.棋子Q被撞擊時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),因?yàn)樗艿匠咦拥淖饔昧?/td>
D.棋子Q飛出去沒(méi)能保持靜止,是因?yàn)樗痪哂袘T性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.生活中我們使用的筷子是杠桿,它是屬于費(fèi)力(選填“省力”或“費(fèi)力”“等臂”)杠桿,如圖所示,工人師傅用80N的力將重120N的物體勻速提升1m,不計(jì)繩重及摩擦,在此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效是75%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,甲、乙兩立方體放在水平面上,甲的邊長(zhǎng)大于乙.現(xiàn)分別沿豎直或水平方向切割,小明認(rèn)為:若將甲、乙沿豎直方向切去不同厚度后,剩余部分對(duì)水平面的壓強(qiáng)相等,則切去前甲對(duì)水平面的壓力可能等于乙. 小紅認(rèn)為:若將甲、乙沿水平方向切去相同厚度后,剩余部分對(duì)水平面的壓力相等,則切去前甲對(duì)水平面的壓強(qiáng)可能等于乙.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.只有小明正確B.只有小紅正確
C.小明和小紅都是正確的D.小明和小紅都是錯(cuò)誤的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.IPS自平衡電動(dòng)獨(dú)輪車是一種具有自我平衡能力的文通工具.它僅靠一個(gè)刻有花
紋的輪子行駛,靠傳感器控制平衡,采用輕薄、大功率電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng),充電快速.使用者把腳分別放在輪子兩側(cè)的寬大.粗糙踏板上以后,輕輕向前傾斜身體是前進(jìn),向后傾斜是停止,向左和向右傾斜身體是轉(zhuǎn)彎,當(dāng)在駕駛過(guò)程中失去平衡、不得不跳下車的時(shí)候,還可以利用手上的手帶來(lái)拽住獨(dú)輪車,以免它失去控制造成損壞.如圖所示,當(dāng)某人駕駛獨(dú)輪車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.獨(dú)輪車輪胎上的花紋只是為了美觀
B.獨(dú)輪車做勻速直線運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椴皇苣Σ亮?/td>
C.獨(dú)輪車的重力與地面對(duì)獨(dú)輪車的支持力是一對(duì)平衡力
D.人對(duì)獨(dú)輪車的壓力與獨(dú)輪車對(duì)人的支持力一對(duì)相互作用力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明取來(lái)兩個(gè)相同的裝置,用火柴點(diǎn)燃了酒精燈.做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)用擦燃的方式點(diǎn)燃火柴,利用做功可以改變物體的內(nèi)能.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)的變化值來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容物理量來(lái)描述.
(5)如上表格數(shù)據(jù)所示,水吸收的熱量是6.3×103J.(c=4.2×103J/(kg•℃))

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