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在圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是

A. 電源兩端電壓為零 B. 電燈兩端電壓為零

C. 開(kāi)關(guān)兩端電壓為零 D. 以上說(shuō)法都不正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.2運(yùn)動(dòng)的描述 同步測(cè)試卷 題型：單選題

列車(chē)甲和乙并排停在某站，當(dāng)甲車(chē)啟動(dòng)后乙車(chē)還未啟動(dòng)，此時(shí)列車(chē)乙內(nèi)的一乘客看到自己所乘的列車(chē)運(yùn)動(dòng)了，他選擇的參考物是

A. 列車(chē)甲 B. 列車(chē)乙 C. 站臺(tái) D. 鐵軌

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.3汽化和液化 同步測(cè)試 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是

A. 氣體打火機(jī)內(nèi)的氣體是用降低溫度的辦法使之液化后貯存在打火機(jī)中的

B. 液化石油氣的鋼瓶?jī)?nèi)的液化氣是用壓縮體積的辦法使之液化的

C. 被100℃的水蒸氣燙傷與100℃的水燙傷是一樣嚴(yán)重的

D. 被100℃的水蒸氣燙傷比100℃的水燙傷要嚴(yán)重，是因?yàn)樗兂伤魵庖艧?/p>

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版物理全冊(cè)16.1電壓達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)題 題型：單選題

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是（   ）

A. 初中生的質(zhì)量大約是50kg B. 成年人的正常體溫是39℃

C. 成年人步行的速度約是5m/s                                D. 對(duì)人體的安全電壓是36V

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版物理全冊(cè)16.1電壓達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)題 題型：單選題

小寧的探究小組在練習(xí)使用電壓表時(shí)，軍軍把電壓表接成了如圖所示的電路．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)所發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 燈泡亮、電壓表有示數(shù)

B. 燈泡亮、電壓表無(wú)示數(shù)

C. 燈泡不亮、電壓表有示數(shù)

D. 燈泡不亮、電壓表無(wú)示數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版物理八年級(jí)上學(xué)期《2.2汽化和液化》同步練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和同學(xué)在研究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況如圖所示，則圖_____是水沸騰時(shí)的情況，小文記錄了下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

（1）從記錄看出，記錄有明顯錯(cuò)誤的是第_____min時(shí)的數(shù)據(jù)。

（2）從記錄數(shù)據(jù)可知：此時(shí)水沸騰的溫度為_(kāi)____℃。

（3）在沸騰過(guò)程中水需要_____熱（填“吸”或“放”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用液體溫度計(jì)來(lái)測(cè)量溫度，它是利用_____的原理制成的，如圖，甲、乙兩支溫度計(jì)的讀數(shù)分別為：甲_____℃，乙_____℃．（讀數(shù)時(shí)，視線要與凸形液面頂部相平）

（5）請(qǐng)根據(jù)記錄的正確數(shù)據(jù)在如圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫(huà)出水的沸騰圖象______。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版物理八年級(jí)上學(xué)期《2.2汽化和液化》同步練習(xí) 題型：填空題

有人中暑時(shí)可以在其額頭上涂抹酒精降溫，為什么？

答：將酒精涂抹在中暑人的額頭上，酒精蒸發(fā)時(shí)可以_____（選填“吸收”或“放出”）其身上的熱量，使其身上的溫度降低，緩解癥狀，所以在其額頭上涂抹酒精。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2樂(lè)音的三個(gè)特征 同步測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)的情況后猜測(cè)：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確.下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù).

（1）在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過(guò)程中，常常采用________的方法.如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān)，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為_(kāi)_______的琴弦.

（2）如果選用編號(hào)為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的________有關(guān).

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 6.1質(zhì)量 同步測(cè)試卷 題型：單選題

某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的右側(cè)．要使天平平衡．應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 ▲ (左／右)移動(dòng)；當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該在天平右盤(pán)中 ▲ (增加／減少)砝碼；當(dāng)他在天平右盤(pán)中放入50g、20g和5g的砝碼各一個(gè)，并將游碼撥到如圖所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤(pán)的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為 ▲ ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案