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如圖所示,滑輪組拉物體A在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果拉力F=3N,物體A的速度v=0.2m/s,忽略滑輪重、繩重和軸摩擦。下列說(shuō)法正確的是:

A.物體A受到合力不為零;B.物體A受到的拉力為9N;
C.豎直墻受到的拉力為9N;D.拉力F每秒鐘做功為1.8w

B

解析試題分析:如圖所示,滑輪組拉物體A在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果拉力F=3N,那么物體受到的摩擦力為9N。因?yàn)槲矬wA在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以物體A受到合力為零;此時(shí)它受到的摩擦力和拉力是平衡力,物體A受到的拉力為9N;物體A的速度v=0.2m/s,拉力運(yùn)動(dòng)的速度是0.6m/s,拉力F的功率是P=FV=3N*0.6m/s=1.8W;拉力F每秒鐘做功為W=Pt=1.8W*60s=108J。
A.物體A受到合力不為零; 不合題意;
B.物體A受到的拉力為9N;符合題意;
C.豎直墻受到的拉力為9N; 不合題意;
D.拉力F每秒鐘做功為1.8w 不合題意;
故選B。
考點(diǎn):此題考查的是滑輪組的功和功率的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):在此題中注意承擔(dān)物體摩擦力繩子的段數(shù)是3段,計(jì)算拉力的功率時(shí)要用拉力的大小和拉力運(yùn)動(dòng)的速度計(jì)算。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?濱?h二模)用如圖所示的滑輪組來(lái)提升重物,已知物重為200N,人用125N的力將物體在5秒內(nèi)拉升2m,求:
(1)人拉繩做的功和拉力的功率;
(2)該滑輪組的機(jī)械效率為多少?
(3)如果要提高滑輪組的效率可采取哪些措施?(說(shuō)出兩種方法)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)應(yīng)
緩慢勻速
緩慢勻速
向上拉彈簧測(cè)力計(jì)使物體G升高,從彈簧測(cè)力計(jì)上讀出
拉力F
拉力F
的值,用刻度尺測(cè)出重物
上升的高度h
上升的高度h
和彈簧測(cè)力計(jì)
移動(dòng)的距離s
移動(dòng)的距離s

(2)機(jī)械效率??=
Gh
Fs
Gh
Fs

(3)實(shí)驗(yàn)中得到的一組數(shù)據(jù)在下表中,由這組數(shù)據(jù)可算出:有用功為
0.81
0.81
J,總功為
0.9
0.9
J,機(jī)械效率η=
90%
90%

彈簧拉力F(N) 物重G(N) 物體移動(dòng)的距離h(m) 繩子自由端移動(dòng)的距離s(m)
2.0 5.4 0.15 0.45
(4)如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有刻度尺,只有彈簧測(cè)力計(jì),那么,如圖所示的滑輪組,只要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出G、F,再由h和s的關(guān)系就可算出η=
G
3F
G
3F

(5)實(shí)驗(yàn)中增加鉤碼數(shù),機(jī)械效率將
變大
變大
(填“變大”“變小”“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的滑輪組拉起重物,不計(jì)繩重和摩擦,當(dāng)物重為150N時(shí),繩端所用的拉力是60N.
(1 )滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(2)用此滑輪組提升重為300N的物體時(shí),10s內(nèi)重物被勻速提高2m,所做的有用功是多少?繩端拉力做功的功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明用如圖所示的滑輪組提升物體,動(dòng)滑輪重為20牛,不計(jì)繩重和摩擦,物體重從180牛開(kāi)始逐漸增加,直到繩子被拉斷的過(guò)程中,滑輪組的機(jī)械效率的變化范圍大約是
 

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)八年級(jí)(上)物理國(guó)慶作業(yè)試卷(二)(解析版) 題型:解答題

用如圖所示的滑輪組拉起重物,不計(jì)繩重和摩擦,當(dāng)物重為150N時(shí),繩端所用的拉力是60N.
(1 )滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(2)用此滑輪組提升重為300N的物體時(shí),10s內(nèi)重物被勻速提高2m,所做的有用功是多少?繩端拉力做功的功率是多少?

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