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小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖所示的測量密度的秤。只要把一定體積的待測液體倒入小桶中,就能通過移動(dòng)秤砣的位置,從木條上的刻度讀出液體的密度值。

(1)設(shè)計(jì)中所用到的物理知識(shí)有             、              。

(2)該秤的刻度是           的(均勻/不均勻)。

(3)若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度,應(yīng)該是          點(diǎn)。

(4)若讓秤砣位置不變,仍可用該秤測量液體的密度,則應(yīng)該把刻度標(biāo)在塑料桶壁上,該刻度         (上/下)邊的數(shù)值大。

.(1) 杠桿  密度 (2)均勻。3)A (4)下 (每空1分) 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖所示的測量密度的秤.只要把一定體積的待測液體倒入小桶中,就能通過移動(dòng)秤砣的位置,從木條的刻度讀出液體的密度值.
(1)設(shè)計(jì)中所用的物理知識(shí)主要有
 
、
 

(2)該秤的刻度是
 
(均勻/不均勻).
(3)若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度,應(yīng)該是
 
點(diǎn).
(4)若讓秤砣位置不變,仍可用該秤測量液體的密度,則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上,該刻度
 
(上或下)邊的數(shù)值大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖所示的測量密度的秤.只要把一定體積的待測液體倒入小桶中,就能通過移動(dòng)秤砣的位置,從木條的刻度讀出液體的密度值.
(1)設(shè)計(jì)中所用的物理知識(shí)主要有______、______.
(2)該秤的刻度是______(均勻/不均勻).
(3)若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度,應(yīng)該是______點(diǎn).
(4)若讓秤砣位置不變,仍可用該秤測量液體的密度,則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上,該刻度______(上或下)邊的數(shù)值大.

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年江蘇省無錫市前洲中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖所示的測量密度的秤.只要把一定體積的待測液體倒入小桶中,就能通過移動(dòng)秤砣的位置,從木條的刻度讀出液體的密度值.
(1)設(shè)計(jì)中所用的物理知識(shí)主要有______、______.
(2)該秤的刻度是______(均勻/不均勻).
(3)若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度,應(yīng)該是______點(diǎn).
(4)若讓秤砣位置不變,仍可用該秤測量液體的密度,則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上,該刻度______(上或下)邊的數(shù)值大.

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科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省無錫市江陰市南菁高級(jí)中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖所示的測量密度的秤.只要把一定體積的待測液體倒入小桶中,就能通過移動(dòng)秤砣的位置,從木條的刻度讀出液體的密度值.
(1)設(shè)計(jì)中所用的物理知識(shí)主要有______、______.
(2)該秤的刻度是______(均勻/不均勻).
(3)若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度,應(yīng)該是______點(diǎn).
(4)若讓秤砣位置不變,仍可用該秤測量液體的密度,則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上,該刻度______(上或下)邊的數(shù)值大.

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科目:初中物理 來源:2007年江蘇省鹽城市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖所示的測量密度的秤.只要把一定體積的待測液體倒入小桶中,就能通過移動(dòng)秤砣的位置,從木條的刻度讀出液體的密度值.
(1)設(shè)計(jì)中所用的物理知識(shí)主要有______、______.
(2)該秤的刻度是______(均勻/不均勻).
(3)若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度,應(yīng)該是______點(diǎn).
(4)若讓秤砣位置不變,仍可用該秤測量液體的密度,則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上,該刻度______(上或下)邊的數(shù)值大.

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