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如圖1的實(shí)物圖,請(qǐng)?jiān)谥虚g的方框中畫(huà)出實(shí)物圖對(duì)應(yīng)電路圖.如圖2所示,閉合開(kāi)關(guān)S,電燈L1與L2的連接方式是  聯(lián);斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是  ;電路連接的不妥之處是  


分析:  (1)由實(shí)物圖可知,從電源開(kāi)始經(jīng)開(kāi)關(guān)后分支,一支經(jīng)電流表、燈泡L1后回到負(fù)極;另一支經(jīng)燈泡L2回到負(fù)極;即此時(shí)燈泡L1和電流表、L2并聯(lián).

(2)串聯(lián)電路只有一條電流路徑,流過(guò)一個(gè)元件的電流同時(shí)流過(guò)另一個(gè)元件,因此各元件相互影響;

并聯(lián)電路中有多條電流路徑,各支路上的元件互不影響;在并聯(lián)電路中,干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器,支路開(kāi)關(guān)只控制本支路用電器.

解答:  解:(1)兩只燈泡并聯(lián),電流表測(cè)量燈泡L1電流,開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路,如圖:

(2)分析電路可以看出,燈泡L2直接并聯(lián)在電源兩端,所以開(kāi)關(guān)S對(duì)L2不起控制作用;

燈泡L1與開(kāi)關(guān)S串聯(lián)后并聯(lián)在電源兩端,所以開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)L1不亮;兩只燈泡并聯(lián).

故答案為:并;只有L2發(fā)光;開(kāi)關(guān)不能對(duì)L2進(jìn)行控制.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,電燈L1和L2  聯(lián)的,若電源電壓為8V,電壓表的示數(shù)是3V,則燈L1兩端的電壓為  V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖甲所示,小浩用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊離開(kāi)桌面,使它沿水平木板勻速直線(xiàn)滑動(dòng),圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊移動(dòng)的距離隨時(shí)間變化的圖象,木塊的初始位置相同.下列說(shuō)法正確的是( 。

  A.木塊第1次受到的拉力較大 B. 拉力第1次做功的功率大

  C.木塊兩次的動(dòng)能一樣多 D. 拉力第1次做的功多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(1)用道釘撬來(lái)撬鐵路枕木上的道釘,O是支點(diǎn),在圖甲中作出它的動(dòng)力臂和阻力臂.

(2)站在地面上的人利用圖乙中的動(dòng)滑輪、定滑輪繞制滑輪組來(lái)提升重物,請(qǐng)畫(huà)出繞線(xiàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,兩表面磨平的鉛塊緊密接觸后可吊起臺(tái)燈,這說(shuō)明  ;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2014•蘇州)關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的(  )

  A.物體溫度越低,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈     B. 物體溫度越高,含有的熱量越多

  C.水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度保持不變   D. 物體的溫度為0℃時(shí),其內(nèi)能為零

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,下列說(shuō)法正確的是( 。

  A.燈L1與燈L2是串聯(lián),且燈L1被短路 B. 電壓表不可能測(cè)出燈L1兩端的電壓

  C.電流表A1測(cè)的是燈L1的電流 D. 電流表A2測(cè)的是燈L2的電流

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


水具有比熱容大的特點(diǎn),下列現(xiàn)象及應(yīng)用與此特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是( 。

  A.  海陸風(fēng)的形成

  B.  夏天在教室地面上灑水,感覺(jué)變涼爽

  C.  冬天的暖氣設(shè)備用熱水供暖

  D.  用水來(lái)冷卻汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


圖甲,是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)為了便于觀(guān)察,該實(shí)驗(yàn)最好在  的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,是為了  

(2)選取兩根完全相同的蠟燭,是為了比較像與物的  關(guān)系;

(3)該實(shí)驗(yàn)中,刻度尺的作用是:比較像與物  關(guān)系;

(4)移去蠟燭B,并在其位置上放一個(gè)光屏,則光屏上  (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A 燭焰的像,這表明平面鏡所成的像是  像(填“虛”或“實(shí)”);

(5)如果使蠟燭A離玻璃板遠(yuǎn)一些,則它所成像的大小  ;(選填“變大”、“變小”或“不變”)

(6)實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳同學(xué)應(yīng)在  側(cè)觀(guān)察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像.(選填“M”或“N”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案