分析 (1)由電路圖可知,電壓表與電阻R并聯(lián),電阻與滑動變阻器、電流表串聯(lián),然后根據(jù)電流從正接線流入,負接線柱流出將電流表接入電路中;
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該斷開,閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片P應(yīng)位于最高阻值處;
(3)當將電阻由5Ω更換為10Ω后,定值電阻阻值變大,定值電阻分壓變大,滑動變阻器分壓變小,為保證電阻兩端電壓不變,應(yīng)向c端移動滑動變阻器滑片,使滑動變阻器接入電路的阻值變大,使定值電阻兩端電壓保持3V不變;
(4)滑動變阻器最大阻值太小,滑動變阻器的最大分壓太小,定值電阻不能達到1.5V,為使實驗?zāi)苷_M行,可以更換最大阻值大的滑動變阻器或使定值電阻兩端電壓變大;
(5)用控制變量法進行分析,即電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與電阻成正比.
解答 解:(1)①定值電阻與滑動變阻器、電流表串聯(lián)接入電路;電壓表與電阻并聯(lián),電流從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出;如圖所示:![]()
(2)在連接電路時,要求先將開關(guān)斷開,滑動變阻器滑片處于最大阻值處,故選項D符合題意;
(3)定值電阻由5Ω更換為10Ω后,定值電阻分壓變大,大于原來的電壓,為保持定值電阻兩端電壓不變,由電路圖可知,應(yīng)向e端移動滑動變阻器滑片,增大滑動變阻器接入電路的阻值,增大滑動變阻器的分壓,使定值電阻兩端電壓減小到原來的3V,保持定值電阻兩端電壓一定.
(4)實驗中,當定值電阻是30Ω時,由I=$\frac{U}{R}$可得,流過電路的電流I=$\frac{3V}{30Ω}$=0.1A,
根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可得:滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{4.5V-3V}{0.1A}$=15Ω>5Ω,
為使實驗?zāi)茼樌M行,可以更換最大阻值較大的滑動變阻器,使用規(guī)格為“20Ω;1A”的滑動變阻器,使定值電阻兩端的電壓變大,等于3V;
(5)從表中數(shù)據(jù)可以看出,導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.
故答案為:(1)如上圖;
(2)D;
(3)e;使定值電阻兩端的電壓保持3V不變;
(4)“20Ω;1A”;
(5)電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
點評 本題考查了連接電路圖、滑動變阻器的調(diào)節(jié)、實驗方案的改進等問題,實驗中應(yīng)用了控制變量法,解題時注意該方法的應(yīng)用.第(3)小題是本題的難點,知道實驗過程中應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓不變,分析清楚電路結(jié)構(gòu)、認真分析實驗數(shù)據(jù)是正確解題的基礎(chǔ)與關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 短跑選手百米沖刺后很難停下,是因為運動員受到平衡力作用 | |
| B. | 射箭運動員把箭射出,假如箭在空中運動時所受的力同時消失,箭將作勻速直線運動 | |
| C. | 跳遠運動員起跳前要助跑,是利用慣性來增大跳遠的距離 | |
| D. | 足球運動員頭球攻門,球在空中繼續(xù)運動是足球具有慣性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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