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在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表．你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有 ．（只填序號(hào)）

正方

反方

1．兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用

2．兩個(gè)物體接觸，但不一定有力的作用

3．兩個(gè)物體不接觸，一定沒(méi)有力的作用

4．兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用

5．力不能脫離物體而單獨(dú)存在

6．力可以脫離物體而單獨(dú)存在

7．力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體

8．一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用

9．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

10．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)下學(xué)期期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)圓柱體金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。下圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

（1）在第②步中圓柱體金屬塊所受浮力F浮=______N

（2）分析②、③、④三步，說(shuō)明浮力大小跟 有關(guān)。

（3）分析第 步，說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。

（4）小強(qiáng)邊做邊思考，覺(jué)得浮力可能還和以下因素有關(guān)

①跟物體的重力有關(guān)； ②跟物體的形狀有關(guān)；

于是小強(qiáng)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材，同時(shí)又找來(lái)了體積相同的實(shí)心鐵塊和鋁塊，一團(tuán)橡皮泥，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下，請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

①用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2；

②用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著鐵塊和鋁塊 ，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2；

③用細(xì)線拴住橡皮泥掛在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上，把橡皮泥浸沒(méi)到燒杯的水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3；

④把橡皮泥拉出來(lái)，然后 ，再把橡皮泥浸沒(méi)到燒杯的水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F4；

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小強(qiáng)認(rèn)真分析了數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：G1 -F1=G2 -F2；F3 =F4，你認(rèn)為浮力與物體的重力和形狀與 （選填“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”）。

（5）小強(qiáng)結(jié)束了自己的實(shí)驗(yàn)探究，就馬上得出了自己認(rèn)為具有普遍意義的結(jié)論。請(qǐng)你分析小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山西省九年級(jí)素質(zhì)檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在驗(yàn)證歐姆定律實(shí)驗(yàn)中，所連接的電路如甲圖所示，當(dāng)E．F間接入的電阻Ro保持不變時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片P，讀出三組不同電壓下的電流值�？商骄砍觯寒�(dāng)電阻一定時(shí)，電流與電壓成 比。調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為U，再依次將E．F間的電阻Ro換成定值電阻R1．R2，且R2>R1>Ro，要使E．F間的電壓表示數(shù)保持U不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向 （選填“A”．“B”）端移動(dòng)，可探究 （選填“電流與電阻”．“電壓與電阻”）的關(guān)系。

（2）在測(cè)小燈泡的電功率時(shí)，將E．F間的電阻換成一只額定電壓是“3．8V”的小燈泡。在乙圖電路中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向 （選填“A”．“B”）端移動(dòng)時(shí)，燈泡L逐漸變亮，電壓表的示數(shù)逐漸變大，電流表的示數(shù)逐漸 （選填“變大”．“變小”），通過(guò)比較還發(fā)現(xiàn)。在燈泡逐漸變亮的過(guò)程中，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值在增大，造成這一比值增大的原因是 。當(dāng)小燈泡兩端電壓表的示數(shù)為3．8V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為 A，小燈泡的電功率為 W。最后

歸納時(shí)，老師告訴同學(xué)們，電壓表的內(nèi)阻很大，它并聯(lián)在電路中時(shí)，只有極小的電流通過(guò)電壓表，可以忽略不計(jì)，我們就是用上述方法測(cè)量小燈泡電功率的，假如考慮了電流通過(guò)電壓表的影響。你們測(cè)量的小燈泡額定功率比小燈泡真實(shí)的額定功率 （選填“偏大”．“偏小”．“相等”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，電源電壓U=6V，定值電阻R0=20?，當(dāng)開關(guān)S1閉合．S2斷開，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)I1=0．3A；保持滑動(dòng)變阻器滑片P的位置不變，再斷開S1．閉合S2，電流表的示數(shù)I2=0．2A．求小燈泡的額定電壓和額定功率．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

為了使杠桿保持靜止，可以在A點(diǎn)拖加一個(gè)力F，力的方向不同，需要力的大小也不同，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力F最小時(shí)的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀軸O處靠近，這樣做的目的是為了

A．增大阻力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離

B．減小動(dòng)力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離

C．增大動(dòng)力臂，省力

D．減小阻力臂，省力

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中，正確的是

A．推出后的鉛球在空中飛行過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功

B．短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不會(huì)馬上停下來(lái)，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性

C．踢出去的足球在地面上越滾越慢，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

D．站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員，受到的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省東臺(tái)市八校九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

回想100多年前發(fā)生的“泰坦尼克”沉船事件這一重大慘案，仍然會(huì)讓人們感到心悸�！疤┨鼓峥恕碧�(hào)在撞上冰山前就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了前方冰山而緊急改變航向，但由于船身具有巨大的 ，船體難以大幅度改變航向，船身一側(cè)撞在了冰山上，結(jié)果船體被撞擊了大洞，船內(nèi)進(jìn)水，船受到的總重力增加，當(dāng)總重力 浮力時(shí)（選填“大于”、“等于”或“小于”），船在水中下沉，船底受到水的壓強(qiáng) 。（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省丹陽(yáng)市九年級(jí)下學(xué)期第一次階段調(diào)研測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案