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15.閱讀《電磁波的海洋》一文,回答下列問(wèn)題.
電磁波的海洋
在你劃船的時(shí)候是否注意過(guò)如圖1所示的船槳所激起的波浪呢?在一列水波的傳播中,凸起的最高處,叫做波峰;凹下的最低處,叫做波谷.相鄰的兩個(gè)波峰(或波谷)之間的距離,叫做波長(zhǎng).在湖面某個(gè)確定的位置,1s內(nèi)有多少次波峰或波谷通過(guò),波的頻率就是多少.水波不停的向遠(yuǎn)處傳播,用來(lái)描述波傳播快慢的物理量叫做波速.
在生活中,我們除了能夠看到石子投入水中在水面激起的水波、能夠聽(tīng)到琴弦振動(dòng)在空氣中激起的聲波,還有一種無(wú)形的波浪正在改變著我們的生活,這就是電磁波.電磁波是一個(gè)大家族,無(wú)線(xiàn)電波、紅外線(xiàn)、可見(jiàn)光、紫外線(xiàn)、X 射線(xiàn)、γ 射線(xiàn)等,都是家族中的成員,只是它們各有不同的波長(zhǎng)和頻率范圍,隨著頻率的增大,波長(zhǎng)變。藗儼凑詹ㄩL(zhǎng)或頻率等順序把這些電磁波排列起來(lái),這就是如圖2所示的電磁波譜.其中我們熟悉的無(wú)線(xiàn)電波通常用于廣播、電視和移動(dòng)電話(huà),也就是說(shuō)我們每天聽(tīng)的聽(tīng)到的廣播、看到的電視等等這些聲音和圖象都是以電磁波作為載體傳播到我們身邊的.
信息理論表明,電磁波頻率越高,相同時(shí)間內(nèi)可以傳輸?shù)男畔⒃蕉啵袊?guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是世界第三個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng),利用微波傳遞信息,可提供全天候的即時(shí)定位服務(wù).我們知道,光也是一種電磁波,與微波相比,光的頻率更高.1966年,華裔物理學(xué)家高錕提出用光纖通信的構(gòu)想,2009年,他因此而獲得了諾貝爾獎(jiǎng).目前光纖通信已經(jīng)成為我國(guó)長(zhǎng)途通信的骨干力量.可以說(shuō)我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)信息的傳遞,我們就生活在電磁波的海洋中.
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)圖3中,該波的波長(zhǎng)是2cm.
(2)海面上停著一條船,一個(gè)人觀(guān)察到每隔10s有一個(gè)波峰經(jīng)過(guò)這條船,則可知該波浪的頻率為0.1Hz.
(3)手機(jī)是利用電磁波譜中的A傳遞信息的.
A.無(wú)線(xiàn)電波       B.紅外線(xiàn)       C.可見(jiàn)光         D.X射線(xiàn)
(4)下列說(shuō)法正確的是BCD.(多選)
A.電磁波不能在真空中傳播
B.X射線(xiàn)的頻率比可見(jiàn)光的頻率高
C.電磁波可作為聲音和圖象傳播的載體
D.相同時(shí)間內(nèi)光纖通信比衛(wèi)星通信可以傳輸?shù)男畔⒏啵?br />

分析 (1)兩個(gè)相鄰波峰或波谷之間的距離稱(chēng)為一個(gè)波長(zhǎng);
(2)物體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)稱(chēng)為頻率,其單位是赫茲;
(3)據(jù)題目中各個(gè)選項(xiàng)的特點(diǎn)分析即可判斷;
(4)據(jù)電磁波的相關(guān)知識(shí),逐個(gè)選項(xiàng)分析判斷即可解決.

解答 解:(1)兩個(gè)相鄰波峰或波谷之間的距離稱(chēng)為一個(gè)波長(zhǎng),故據(jù)圖可知,此時(shí)所表的1cm恰好是半個(gè)波長(zhǎng),故此波的一個(gè)波長(zhǎng)是2cm;
(2)海面上停著一條船,一個(gè)人觀(guān)察到每隔10s有一個(gè)波峰經(jīng)過(guò)這條船,即1s振動(dòng)$\frac{1}{10}$=0.1次,故頻率是0.1Hz;
(3)現(xiàn)代的移動(dòng)電話(huà)都是利用電磁波來(lái)傳遞信息的,而上述選項(xiàng)都是電磁波,故:
A、無(wú)線(xiàn)電波是常由于無(wú)線(xiàn)通信的,所以手機(jī)就是利于無(wú)線(xiàn)電波通信的,故A正確;
B、紅外線(xiàn)的熱效應(yīng)強(qiáng),即抗干擾能力弱,故B錯(cuò)誤;
C、可見(jiàn)光碰到不透明的物體,不能傳播,所以抗干擾能力弱,故B錯(cuò)誤;
D、X射線(xiàn)有輻射性,故D錯(cuò)誤;
故選A.
(4)A、電磁波傳播部需要介質(zhì),即可用在真空中傳播,故A錯(cuò)誤;
B、X射線(xiàn)的波長(zhǎng)比可見(jiàn)光短,據(jù)c=λf可知,波速C是一定的,所以λ越小,f越大,故X射線(xiàn)的頻率比可見(jiàn)光的頻率高,故B正確;
C、電磁波即可以傳遞聲音信息,又可以傳遞圖象信息,故C正確;
D、據(jù)課本知識(shí)可知,相同時(shí)間內(nèi)光纖通信比衛(wèi)星通信可以傳輸?shù)男畔⒏,故D正確;
故選BCD.
故答案為:(1)2;(2)0.1;(3)A;(4)BCD.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了題目的信息處理能力和對(duì)電磁波基本知識(shí)的掌握能力,是一道基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量某金屬塊的密度.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)小明先把金屬塊放入裝有適量水的量筒中,量筒內(nèi)水面的位置如圖甲所示.然后他將金屬塊從量筒中取出,直接放在已調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平上,天平平衡時(shí)游碼在標(biāo)尺上的位置和右盤(pán)砝碼如圖乙所示,計(jì)算金屬塊的密度為2.6×103kg/m3
(2)小明這種測(cè)量方法測(cè)出的金屬塊密度值偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)小明接著又測(cè)定某液體密度.他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了液體和容器的總質(zhì)量m跟液體的體積V之間的關(guān)系圖象,如圖丙所示,根據(jù)圖象可計(jì)算液體的密度為1×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖:
(1)如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序?yàn)镈ABC或者ADBC.
(2)圖中AB兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大。畬(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)依次為Fa、Fb、Fc、Fd.若這些示數(shù)之間的關(guān)系滿(mǎn)足(用式子表示)FA-FB=FC-FD,則可證明,浸入液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體所受重力的大小.
(3)如表是小新同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
物體浸沒(méi)水中測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N桶與排出水總重G1/N空桶重
G0/N
浮力
F/N
排開(kāi)水重
G/N
11.20.71.10.60.50.5
22.01.51.00.60.50.4
32.41.71.30.60.7
②你將該表格第三行數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
②小新同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符,為了得到結(jié)論,他將第二次實(shí)驗(yàn)中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N,G的數(shù)據(jù)改為0.5N,同組的小美提醒小新這樣做不正確.如果是你遇到這種情況,你的做法是:分析實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題,重新實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.用水平力F1拉著物體M在水平地面上以速度v1勻速運(yùn)動(dòng)一段距離s1,所用時(shí)間為t1,F(xiàn)1做功為W1,功率為P1;若改用水平力F2拉著物體M在同一水平地面上以速度v2勻速運(yùn)動(dòng)一段距離s2,所用時(shí)間為t2,F(xiàn)2做功為W2,功率為P2.已知:W1>W(wǎng)2,P1<P2,下列判斷正確的是(  )
A.F1>F2B.s1>s2C.t1<t2D.v1<v2

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10.小芳用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖乙所示,則該金屬塊的質(zhì)量為81g,密度為2.7×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.茶壺利用了連通器原理
B.用吸管吸飲料利用了大氣壓強(qiáng)
C.影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是壓力大小和受力面積大小
D.剎車(chē)時(shí),車(chē)仍能向前運(yùn)動(dòng)一段距離,是由于車(chē)受到慣性的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.通過(guò)直接感知現(xiàn)象,來(lái)推測(cè)無(wú)法直接感知的事實(shí),是常用的研究物理問(wèn)題方法.下列根據(jù)觀(guān)察的現(xiàn)象,作出的推測(cè)不符合物理事實(shí)的是( 。
A.根據(jù)擴(kuò)散現(xiàn)象推測(cè):分子是在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的
B.根據(jù)電路中燈泡發(fā)光推測(cè):電路中有電流
C.根據(jù)放在螺線(xiàn)管旁的小磁針受力偏轉(zhuǎn)推測(cè):螺線(xiàn)管周?chē)写艌?chǎng)
D.根據(jù)靠近帶電體的輕小物體被吸引推測(cè):輕小物體是帶異種電荷的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖是實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī),把發(fā)電機(jī)跟小燈泡連接起來(lái),使線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng),可觀(guān)察到小燈泡發(fā)光,發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng),加快線(xiàn)圈的轉(zhuǎn)動(dòng)速度,燈泡變亮;把兩個(gè)發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來(lái),并與發(fā)電機(jī)串聯(lián),緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)線(xiàn)圈,兩個(gè)發(fā)光二極管交替(選填“交替”或“同時(shí)”)發(fā)光,表明發(fā)電機(jī)發(fā)出的是交變電流.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去靠近帶負(fù)電的輕小通草球,通草球會(huì)被排斥(吸引/排斥);用該橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,則驗(yàn)電器將會(huì)得到(得到/失去)電子.

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同步練習(xí)冊(cè)答案