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精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
12．用如圖所示裝置模擬人眼成像情況，此時燭焰在光屏上成清晰的像．當蠟燭遠離凸透鏡時，若用此實驗模擬人眼的調節(jié)功能，重新在光屏上得到清晰的像，應該進行的操作是（　�。�
A．將光屏靠近凸透鏡B．將光屏遠離凸透鏡
C．換焦距更大的凸透鏡D．換焦距更小的凸透鏡

分析 像成在視網膜的前方，說明凸透鏡的折光能力太強，焦距太小，應換焦距更大的透鏡可以使像前移成在光屏上．

解答 解：人眼是通過調節(jié)晶狀體的焦距來調節(jié)像距的，實驗中蠟燭相當于物體，光屏相當于視網膜，凸透鏡相當于晶狀體；
AB、視網膜與晶狀體之間的距離不變，所以不能通過調節(jié)光屏來得到清晰的像，不符合眼睛的成像原理，AB錯誤；
CD、像成在光屏的前方說明焦距較小，為了能得到清晰的像應換用焦距更大的凸透鏡，D錯誤，C正確．
故選C．

點評 本題主要考查的是凸透鏡成像規(guī)律的應用，關鍵能夠理解焦距的大小對光線的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，靜止在斜面的小球重為10N，對斜面的壓力是8.7N，請在圖中畫出小球對斜面壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．校園的宣傳欄上張貼了這樣一則公告：由于天氣太冷，各班早上暫停拖地．這樣做的目的是防止水發(fā)生凝固（填物態(tài)變化），避免使同學們摔倒受傷．小林在家打開冰箱門，發(fā)現冷凍室的側壁上有很多霜，這是水蒸氣凝華（填物態(tài)變化）形成的，這個過程中水蒸氣放出（吸收/放出）熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在“測平均速度”的實驗中：

（1）實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$；斜面應保持較�。ㄌ睢拜^小”或“較大”）的坡度；
（2）某次實驗的過程如圖所示，圖中秒表每格為1s，該次實驗中小車通過全程的平均速度V1=0.1m/s，小車通過上半段路程的平均速度V2=0.08m/s；從以上結果可知，小車從頂端滑到底端是在做加速（填“勻速”“加速”“減速”）運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，質量為m的物體在水平向右勻速行駛的斜面上，請畫出物體m的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，閉合開關S，甲乙兩燈均正常發(fā)光，且甲的亮度大于乙的亮度，下列說法錯誤的是（　　）
A．U額甲=U額乙B．I額甲＞I額乙C．R甲＞R乙D．P額甲＞P額乙

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡，并利用水透鏡探究“透鏡成像”，如圖所示．

（1）圖甲中，從形狀上可以判別此時的水透鏡是凸（凹/凸）透鏡．研究小組對水透鏡中繼續(xù)注入少許水，發(fā)現焦點左移，抽出少許水后，焦點右移；并測得了水透鏡的多個焦距值．這一現象說明水透鏡的凸出程度越大，水透鏡的焦距越小（大/�。�
（2）如圖乙，在光具座上固定好蠟燭和水透鏡，此時物距為20.0cm，移動光屏到如圖的位置獲得了一個清晰的像，這個像是倒立放大（放大/縮�。┑膶嵪瘢�
（3）保持蠟燭和水透鏡的位置不變，利用甲圖裝置測量水透鏡的焦距，并在乙圖中進行透鏡成像實驗．獲得多組數據如下：
實驗次數焦距f/cm像距v/cm$\frac{1}{f}$/m-1$\frac{1}{v}$/m-1
115.060.06.71.7
212.030.08.33.3
320.010.05.0
48.013.012.57.5
55.06.720.015.0
A．表格中，第3次實驗時水透鏡的焦距是10cm．根據表中數據可得：當凸透鏡成實像時，物距不變，像的大小跟焦距有關．
B．作出$\frac{1}{v}$和$\frac{1}{f}$的關系圖象
C．根據上述數據和圖象，寫出v和f的關系是v=$\frac{f}{1-5f}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．一輛玩具小車在水平地面上勻速運動，當撤去牽引力后，小車越滑越慢，最后停了下來，這個現象說明（　�。�
A．力是改變物體運動狀態(tài)的原因
B．小車的慣性越來越小了
C．力是維持物體運動的原因
D．沒有力作用在物體上，運動的物體最終會停下來

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．①如圖1所示，溫度計的示數為-14℃；
②如圖2所示，木塊的長度是2.45cm；
③如圖3所示，機械停鐘的讀數為337.5s；

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