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17.如圖蘭蘭同學(xué)提了11kg的水給樹苗澆水,已知桶自身質(zhì)量1kg,桶的底面積是5×10-2m2(桶的厚度不計),桶中水深h為0.2m,提水時手的受力面積為8×10-4m2.(g取10N/kg)求:
(1)提水時手受到的壓強(qiáng)多大?
(2)水對桶底的壓力和壓強(qiáng)各是多大?

分析 (1)提水時手受到的壓力等于桶和水的重力之和,根據(jù)F=G=mg求出其大小,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出手受到的壓強(qiáng);
(2)知道桶內(nèi)水的深度,根據(jù)p=ρgh求出水對桶底的壓強(qiáng),再根據(jù)F=pS求出水對桶底的壓力.

解答 解:(1)提水時手受到的壓力:
F=G=(m+m)g=(11kg+1kg)×10N/kg=120N,
手受到的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{120N}{8×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=1.5×105Pa;
(2)水對桶底的壓強(qiáng):
p′=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa,
水對桶底的壓力:
F′=p′S′=2×103Pa×5×10-2m2=100N.
答:(1)提水時手受到的壓強(qiáng)為1.5×105Pa;
(2)水對桶底的壓力為100N,壓強(qiáng)是2×103Pa.

點評 本題考查了液體壓強(qiáng)和固體壓強(qiáng)的計算,關(guān)鍵是公式及其變形式的理解和掌握,解答此題時要注意靜止在水平桌面上的容器,對桌面的壓力等于總重力,還要注意壓力與受力面積的對應(yīng)性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列數(shù)據(jù)最符合實際的是( 。
A.某中學(xué)生站立時對地面的壓強(qiáng)約為1.5×106Pa
B.某中學(xué)生的重力約50N
C.起重機(jī)的效率可以達(dá)到100%
D.把2個雞蛋舉高1m,做的功約為1J

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是( 。
A.冰壺表面打磨得光滑B.輪胎上做成凹凸不平的花紋
C.行李箱下安裝輪子D.給自行車的后軸上機(jī)油

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.新學(xué)期開學(xué),八年級學(xué)生領(lǐng)到了新的物理課本.
(1)新的物理課本的質(zhì)量為240g,將它平放在水平桌上,它與桌面的接觸面積為480cm2,它對桌面的壓強(qiáng)為多少Pa?(g取10N/kg)
(2)將書由平放改為立放,它對桌面的壓強(qiáng)如何變化?寫出判斷的依據(jù).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.己知鋁的密度為2.7×103kg/m3,小明的父親外出時買了一個用鋁材料制造的球形藝術(shù)品,用天平測得此球的質(zhì)量是594g,體積為300cm3
(1)請通過計算說明此球是實心還是空心的?
(2)若是空心的,則空心部分的體積為多少?若在空心部分注滿水,則注入水后球的總重為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.一個不規(guī)則的實心物體,質(zhì)量為55g,放入裝滿水的燒杯中,沉入底部,排開0.5N的水.(g=10N/kg)求:
(1)物體在水中所受的浮力?
(2)物體的體積?
(3)物體的密度?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖是某同學(xué)在“探究凸透鏡成像特點”的實驗中,根據(jù)所記錄的物距(u)、像距(v)的數(shù)據(jù),描畫出的v-u關(guān)系圖象,下列說法正確的是(  )
A.該透鏡的焦距是20cm
B.當(dāng)u=15cm時,在光屏上能得到一個縮小的像
C.當(dāng)u=25cm時,在光屏上能得到一個縮小的像
D.當(dāng)u=10cm時,可以觀察到放大的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖,將某物體分別放在甲、乙兩液體中靜止,它兩次所受的浮力的大小關(guān)系是(  )
A.F>FB.F=FC.F<FD.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖是測小車的平均速度的圖片,其中刻度尺的分值為1mm,圖中是小車到達(dá)A、B、C三處電子表顯示.

(1)該實驗根據(jù)的公式是v=$\frac{s}{t}$;
(2)為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較;(填“大”或“小”)
(3)據(jù)圖中信息小車做加速運動.
(4)如果讓小車過了A點才開始計時則會使測到的AC段速度偏大.(“大”或“。

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同步練習(xí)冊答案