下列估測最接近實際的是（ ）
A. 人體的正常體溫為38.6℃
B. 吃飯用的筷子長度約為0.6m
C. 正常人的脈搏跳動1次用1s
D. 一塊學(xué)生用橡皮的質(zhì)量約為0.5kg
科目：初中物理 來源： 題型：
物理課上，老師設(shè)計了這樣一個實驗：先讓學(xué)生觀察盛有干冰（固態(tài)CO2）的容器外壁出現(xiàn)一層白霜的現(xiàn)象，接著學(xué)生用鑷子夾取一塊干冰放入裝有常溫水的燒杯中，令人驚訝的現(xiàn)象出現(xiàn)了：水立刻劇烈“沸騰”起來，內(nèi)部有大量氣泡產(chǎn)生，水面上方出現(xiàn)大量白霧。下列說法正確的是（ ）
A．白霜是凝固現(xiàn)象 B．氣泡內(nèi)主要是水蒸氣
C．氣泡內(nèi)主要是二氧化碳?xì)怏w D．白霧是水蒸氣
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列數(shù)據(jù)中，符合實際的是( )
A．物理課本的長度約為50cm B．適合人洗澡的水溫約為80℃
C．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g D．短跑運動員比賽時的速度可達(dá)30m/s
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科目：初中物理 來源： 題型：
同學(xué)們在進(jìn)行比較水和沙子的吸熱能力的探究實驗．
(1) 實驗中需要測量水的質(zhì)量.
① 小范將天平放在水平臺上，將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè)．要使橫梁平衡，應(yīng)怎樣操作？
② 如圖甲，測得燒杯和水的總質(zhì)量m＝ g．
(2) 使用溫度計測量水溫時，要將 全部浸入水中，不要碰到容器底或容器壁．小范測得水的初溫是30℃，加熱一段時間后，溫度計示數(shù)如圖乙，則水溫升高了 ℃．
(3) 實驗中，加熱與水等質(zhì)量的沙子，使其與水吸收相同的熱量，發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高.請寫出實驗的結(jié)論．
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科目：初中物理 來源： 題型：
用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖5所示的甲、乙兩個滑輪組，在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力，將相同的物體勻速提升相同的高度。若不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（ ）
A.F1大于F2
B.F1和F2做的功一定相等
C.甲、乙的機械效率不相等
D.繩子自由端移動的距離不相等，物體運動時間可能相等
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科目：初中物理 來源： 題型：
探究水沸騰時對溫度變化的特點。
（1）圖14所示實驗中的錯誤之處是 。
燒杯上加蓋的目的是 。
（2）改正錯誤后，繼續(xù)實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知，燒杯內(nèi)水面上方氣壓 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（3）水沸騰后，燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”，和它的形成過程相同的是 （選填序號）。
①冰 ②霜 ③霧 ④雪
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科目：初中物理 來源： 題型：
現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2（ρ1<ρ2）的兩種液體，質(zhì)量均為m0，某工廠要用它們按體積比1:1的比例配制一種混合液（設(shè)混合前后總體積保持不變），且使所得混合液的質(zhì)量最大。則
A.這種混合液的密度為
B.這種混合液的密度為
C.按要求配制后，剩下的那部分液體的質(zhì)量為
D.按要求配制后，剩下的那部分液體的質(zhì)量為
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科目：初中物理 來源： 題型：
榮成煙墩角天鵝湖良好的生態(tài)環(huán)境，吸引上萬只天鵝每年冬季成群結(jié)隊悄然降臨，棲息越冬，這期間有大批的攝影愛好者云集
于此，如圖是一名攝影愛好者所拍的照片，下列說法正確的是（ ）
A．天鵝在水中倒影，是光的反射形成的實像
B．天鵝在水中倒影，是光的折射形成的虛像
C．當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒有全部進(jìn)入照相機取景框內(nèi)時，攝影者應(yīng)遠(yuǎn)離天鵝并將鏡頭后縮
D．當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒有全部進(jìn)入照相機取景框內(nèi)時，攝影者應(yīng)靠近天鵝并將鏡頭前伸
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