分析 讀出前半程、后半程所用的時間,利用速度公式求前半程、后半程的平均速度和全程的平均速度.
解答 解:據(jù)圖可知,全程的路程是S1,總時間是8s,故全程的平均速度是:v1=$\frac{{s}_{1}}{{v}_{1}}$=$\frac{1.2m}{8s}$=0.15m/s;
據(jù)圖可以看出,小車上半段的時間是5s,上半程的平均速度v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{0.6m}{5s}$=0.12m/s;
下半段的時間是3s,所以下半程的平均速度v3=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$=$\frac{0.6m}{3s}$=0.2m/s;
故答案為:0.15m/s;0.12m/s;0.2m/s.
點評 本題考查了測量平均速度的計算,考查了學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,屬于基礎(chǔ)題目.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 汽車輪胎有花紋是為了減少行駛過程中的摩擦力 | |
| B. | 此吊車運用了杠桿原理,此杠桿為費力杠桿 | |
| C. | 汽車固定后,吊起重物后與沒有吊起重物相比,對地面的壓強變小 | |
| D. | 將貨物從水中勻速吊起時,出水過程中,拉力逐漸變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 用一根棉線和兩個紙杯可以制成“土電話”,說明固體能夠傳聲 | |
| B. | 巡道員一般是將耳朵貼在鋼軌上聽遠(yuǎn)處是否有火車駛來 | |
| C. | 如果音調(diào)和響度相同,聲音我們就無法分辨 | |
| D. | 發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲音可以傳遞能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 用針管把藥液推入人體內(nèi),利用了大氣壓強 | |
| B. | 攔河大壩修得上窄下寬是為了減少對地面的壓強 | |
| C. | 飛機能夠騰空而起,利用了機翼上下表面空氣的流速不同,壓強不同 | |
| D. | 子彈離開槍膛后能繼續(xù)向前飛是由于子彈受到慣性作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| I1/A | 0.10 | 0.12 | 0.14 | 0.16 | 0.18 | 0.20 |
| I2/A | 0.10 | 0.12 | 0.14 | 0.16 | 0.18 | 0.20 |
| I/A | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 0.32 | 0.36 | 0.40 |
| I1/A | 0.10 | 0.12 | 0.14 | 0.16 | 0.90 | 0.20 |
| I2/A | 0.12 | 0.14 | 0.16 | 0.18 | 0.20 | 0.22 |
| I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 | 0.34 | 0.38 | 0.42 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | I1 | B. | I2 | C. | I3 | D. | I1+I2+I3 |
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