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如圖所示的為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板與直尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整．用此實(shí)驗(yàn)可以研究：

①像與物到平面鏡距離的關(guān)系；

②像與物大小的關(guān)系；

③平面鏡成的是虛像還是實(shí)像．

(1)選用直尺的作用是為了便于比較________．(選填“①”、“②”或“③”)

(2)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較________．(選填“①”、“②”或“③”)

(3)在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上________(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（7分）小紅同學(xué)做“測(cè)小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，已知小燈泡的額定電壓是3.8V，其中電源是三節(jié)新的干電池，燈絲電阻大約10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”的字樣。
（1）如圖所示的是小紅同學(xué)連接不完整的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫她將圖中未連接部分連接好，要求：電壓表、電流表選擇合適的量程，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)使連入電路的阻值減�。�

（2）當(dāng)小紅同學(xué)閉合電路的開關(guān)后，電路中可能出現(xiàn)一些不正�，F(xiàn)象：
第一種：小燈泡較暗，滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí)不能改變小燈泡的亮暗程度，可能在連接電路時(shí)把滑動(dòng)變阻器的________（填“AB”或“CD”）兩端點(diǎn)連入了電路中；
第二種：小燈泡不亮，電流表示數(shù)不為零，電壓表示數(shù)為零，可能小燈泡處_____（填“短路”或“斷路”）。
（3）小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中為了能得到比較準(zhǔn)確的小燈泡的額定功率，改變接入電路的滑動(dòng)變阻器的阻值，分別得到三組數(shù)據(jù)，如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電壓表示數(shù)/V
電流表示數(shù)/A
功率/W
額定功率/W
1
3.00
0.36
1.08

2
3.80
0.40
1.52
3
4.50
0.42
1.89
小明認(rèn)為小紅同學(xué)通過三次測(cè)量得到三組數(shù)據(jù)，算出三個(gè)電功率值，再求平均值得到額定功率的數(shù)據(jù)處理方法有誤，為什么？
（4）你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P額＝___________W。

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科目：初中物理 來源：2011年北京市延慶縣中考一模物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板與直尺垂直。再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整。用此實(shí)驗(yàn)可以研究：①像與物到平面鏡距離的關(guān)系；②像與物大小的關(guān)系；③平面鏡成的是虛像還是實(shí)像。

（1)選用直尺的作用是為了便于比較＿＿＿。（選填“①”、“②”或“③”）
（2)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較＿＿＿。（選填“①”、“②”或“③”）
（3)在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上＿＿＿（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省九年級(jí)物理期末調(diào)研試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）小紅同學(xué)做“測(cè)小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，已知小燈泡的額定電壓是3.8V，其中電源是三節(jié)新的干電池，燈絲電阻大約10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”的字樣。

（1）如圖所示的是小紅同學(xué)連接不完整的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫她將圖中未連接部分連接好，要求：電壓表、電流表選擇合適的量程，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)使連入電路的阻值減��；

（2）當(dāng)小紅同學(xué)閉合電路的開關(guān)后，電路中可能出現(xiàn)一些不正�，F(xiàn)象：

第一種：小燈泡較暗，滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí)不能改變小燈泡的亮暗程度，可能在連接電路時(shí)把滑動(dòng)變阻器的________（填“AB”或“CD”）兩端點(diǎn)連入了電路中；

第二種：小燈泡不亮，電流表示數(shù)不為零，電壓表示數(shù)為零，可能小燈泡處_____（填“短路”或“斷路”）。

（3）小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中為了能得到比較準(zhǔn)確的小燈泡的額定功率，改變接入電路的滑動(dòng)變阻器的阻值，分別得到三組數(shù)據(jù)，如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

功率/W

額定功率/W

1

3.00

0.36

1.08

 

2

3.80

0.40

1.52

3

4.50

0.42

1.89

小明認(rèn)為小紅同學(xué)通過三次測(cè)量得到三組數(shù)據(jù)，算出三個(gè)電功率值，再求平均值得到額定功率的數(shù)據(jù)處理方法有誤，為什么？

（4）你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P額＝___________W。

 

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科目：初中物理 來源：2011年北京市延慶縣中考一模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板與直尺垂直。再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整。用此實(shí)驗(yàn)可以研究：①像與物到平面鏡距離的關(guān)系；②像與物大小的關(guān)系；③平面鏡成的是虛像還是實(shí)像。

（1)選用直尺的作用是為了便于比較＿＿＿。（選填“①”、“②”或“③”）

（2)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較＿＿＿。（選填“①”、“②”或“③”）

（3)在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上＿＿＿（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像。

 

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