小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn).
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的測(cè)量器材是 ;
(2)已知水的質(zhì)量為100g,則水從80℃升高到90℃吸收的熱量是 J,此過(guò)程水的內(nèi) 能 (選填“增大”、“不變”或“減小”)[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
(3)下表是實(shí)驗(yàn)中他記錄的一組數(shù)據(jù),由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是 ℃,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像;
(4)沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是 遇冷 (填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的.
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(1)秒表 (2)4.2×103 增大 (3)98 見(jiàn)下圖 (4)水蒸氣 液化 【解析】考查點(diǎn):水的沸騰圖象、液化現(xiàn)象和熱量計(jì)算。分析:(1)觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),要每隔一段時(shí)間記錄水的溫度變化,除溫度計(jì)外,還需要計(jì)時(shí)工具秒表。(2)水吸收的熱量
,水吸收熱量后,溫度升高,內(nèi)能必然增加。(3)水沸騰時(shí)吸熱,但溫度保持不變,根據(jù)表格內(nèi)數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖。(4)“白氣”是水蒸氣遇冷液化成的小水珠。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
| 時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
| 時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
| 時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn).
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),除了溫度計(jì)之外還需要的測(cè)量器材是___________;
(2)實(shí)驗(yàn)前,器材的安裝應(yīng)由 而 安裝。(填上、下)
(3)下表是實(shí)驗(yàn)中他記錄的一組數(shù)據(jù),由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是___________℃,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像;
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(4)沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是___________遇冷___________ (填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的.
(5)為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,可以采用如下的措施,請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)1.
2.
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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆山東省高青縣九年級(jí)上學(xué)期期中物理測(cè)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn).
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的測(cè)量器材是__________;
(2)已知水的質(zhì)量為100g,則水從80℃升高到90℃吸收的熱量是__________J,此過(guò)程水的內(nèi)能__________ (選填“增大”、“不變”或“減小”)[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
(3)下表是實(shí)驗(yàn)中他記錄的一組數(shù)據(jù),由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是__________℃,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像;
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(4)沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是__________遇冷__________ (填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的.
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