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漁民可以利用電子發(fā)聲器把魚吸引到網里來，表明            能傳聲；“土電話”表明           能傳聲。
液體，固體
漁民可以利用電子發(fā)聲器把魚兒吸引到網里面來，表明水能夠傳播聲音；
因為聲音可以在固體中傳播，所以“土電話”利用繃緊的棉線作為傳播聲音的介質。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在一根鋼管的一端敲擊一下，在另一端耳朵緊貼鋼管的同學可以聽到兩次聲音，第一次聲音是通過        傳播的，第二次聲音是通過        傳播的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（A）如圖所示，用抽氣機抽取鐘罩內的空氣的過程中，聽到的電鈴聲將     。實驗說明聲音不能在       中傳播。

（B）圖，用兩個圓紙盒、一根棉線做成的“土電話”，是靠        把聲音傳給小女孩的，這個例子說明聲音可以在       中傳播。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（       ）
A．雷雨天氣，先看到遠處的閃電，稍后聽到雷聲
B．擊鼓的力量越大，音調越高
C．聲波具有傳遞能量的性質
D．聲音只能在空氣中傳播

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

站在百米賽跑終點的計時員,聽到起跑的槍聲后立即開始計時,測得李明同學百米賽的時間是14.00秒,當時氣溫15℃,則李明同學跑百米的真實時間是(     )
A．14.29秒B．14.00秒C．13.71秒D．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

學習了聲音的產生和傳播后，小明同學做了以下小結，請你在橫線上為小明填上空缺。
（1）悠揚的笛聲是空氣         產生的。
（2）聲音在水中的傳播速度        （選填“大于”、“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在教室里同學們一般聽不到自己的回聲是因為（　　　）
A．同學們在一起講話人多，太嘈雜B．教室內不能產生回聲
C．同學們在一起講話聲音太大　D．同聲傳到同學們耳朵的時間差小于0.1s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關聲的說法中正確的是（     ）。
A．只要物體振動，我們就能聽到聲音
B．考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音
C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調升高
D．用超聲波能擊碎人體內的結石，說明聲波具有能量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事件中不屬于聲源的是（　�。�
A．揮動的手臂　　B．掛在胸前的哨子
C．在夜里飛行的蝙蝠D．被鼓椎敲擊的鼓面

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同步練習冊答案