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【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖所示,她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像。

(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論?____________________________________。

(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論?______________________________

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是_____(選填“正立”或“倒立”)的像,說(shuō)明小孔成像的原理是__________________________。

(4)樹(shù)蔭下的圓形光斑就是____通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上所成的像。

【答案】 小孔成像中所成的像與小孔的形狀無(wú)關(guān) 小孔成像中所成的像與物體的形狀有關(guān) 倒立 光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 太陽(yáng)

【解析】(1)分析比較甲、乙兩圖,可知,兩個(gè)小孔的形狀不同,但形成的倒立的像是相同的,所以得出:小孔成像中所成的像與小孔的形狀無(wú)關(guān);

(2)分析比較甲、丙兩圖,可以看出在塑料薄膜上形成的是發(fā)光物體的倒立的像,即:小孔成像中所成的像與物體的形狀有關(guān);

(3)實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn),小孔所的像都是倒立的,是因?yàn)楣庠诰鶆蛑醒刂本時(shí),光源發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)小孔后,上邊的線會(huì)射向下邊,而下邊的光線會(huì)射向上邊,左右也是如此,所以形成了倒立的像。

(4)根據(jù)上邊的小孔成像的道理,樹(shù)蔭下地面上的圓形光斑正是太陽(yáng)通過(guò)樹(shù)葉間的小孔而形成的倒立的像。

答案:(1). 小孔成像中所成的像與小孔的形狀無(wú)關(guān) (2). 小孔成像中所成的像與物體的形狀有關(guān) (3). 倒立 (4). 光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 (5). 太陽(yáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】家用電爐子通過(guò)導(dǎo)線接到電路里,電爐絲和導(dǎo)線通過(guò)相同的電流,為什么電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把一個(gè)小球豎直拋向空中,剛拋出時(shí)小球的機(jī)械能為100 J,不計(jì)空氣阻力,當(dāng)小球下落到某一高度時(shí)的動(dòng)能為20 J,那么在該點(diǎn)小球的勢(shì)能多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】要提高某機(jī)械效率,應(yīng)該(

A. 減小外力所移動(dòng)的距離

B. 減小總功

C. 減小額外功占總功的百分比

D. 減小外力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在理化生實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試中,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有:電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、待測(cè)電阻及導(dǎo)線若干.在做測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明在連接電路過(guò)程中,由于疏忽,把電壓表和電流表的位置給顛倒了,其它連接正確無(wú)誤.這個(gè)電路閉合開(kāi)關(guān)后所產(chǎn)生的現(xiàn)象是( )

A. 電流表有讀數(shù),電壓表的讀數(shù)幾乎為零

B. 電壓表將被燒壞

C. 電壓表有讀數(shù),電流表的讀數(shù)幾乎為零

D. 電流表將被燒壞

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】20122月,首批“長(zhǎng)鼻子”校車在南京投入使用,如圖所示。

(1)校車行駛過(guò)程中,以司機(jī)為參照物,路邊的樹(shù)是__________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。

(2)每個(gè)座位都有安全帶,這是為了防止汽車緊急剎車時(shí),學(xué)生由于具有_________而造成傷害。

(3)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過(guò)40 km/h“40 km/h”是指校車在行駛過(guò)程中的_____________(選填“平均速度”或“最大速度”)。

(4)小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué),7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校,設(shè)校車行駛的平均速度為30 km/h。則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是____________ km。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小紅同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置.

1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于________

2)我 們應(yīng)選擇_________ ( 填“較厚”、“較 薄”)的平板玻璃來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);為了便于觀察, 該實(shí)驗(yàn)最好在________(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行;

3)在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭 M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小紅拿 另一支大小相同的蠟燭 N 在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭 M 的像完全重合.由此可 以得出的結(jié)論是__________

4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅同學(xué)應(yīng)在____(填“M”或“N”)側(cè)觀察蠟燭 M 經(jīng)玻璃板所成的像.

5)移去后面的蠟燭 N,在其所在位置上放一光屏,則光屏上___接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”),所以平面鏡所成的像是_______像。(填“實(shí)”或“虛”)。

6)小紅在做此探究實(shí)驗(yàn)時(shí),只做了一組數(shù)據(jù)就得到了平面鏡成像的特點(diǎn),你認(rèn)為小紅下一步應(yīng)該怎樣做 _________

A、整理器材,完成實(shí)驗(yàn)。

B、改變發(fā)光的蠟燭到平面鏡的距離,再得到幾組數(shù)據(jù),分析得出結(jié)論。

7)細(xì)心的小紅透過(guò)玻璃觀察蠟燭 M 的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部 分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是________________

8)若實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將玻璃向 N 方向傾斜,則出現(xiàn)的問(wèn)題是:____________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究聲音的產(chǎn)生:

1)如圖甲所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi). 樣做是為了________。在圖乙中,當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí),與左邊音叉的叉股接觸的 乒乓球會(huì)彈起來(lái),這一現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在_________中傳播;若在月球表面上進(jìn)行這 兩個(gè)實(shí)驗(yàn),則甲圖實(shí)驗(yàn)________(選填“能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,乙圖實(shí)驗(yàn)____________(選填“能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象.

2)如圖丙所示,探究影響音調(diào)的因素,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺 振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.實(shí) 驗(yàn)發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越______,發(fā)出聲音的音調(diào)越_________;由此可 得出結(jié)論:音調(diào)的高低與________有關(guān).該實(shí)驗(yàn)中用到一種科學(xué)研究方法是_______________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一臺(tái)水泵將10m3的水抽到5m高的水池過(guò)程中,水泵至少做功___J。(g=10N/kg)

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