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5.將重為4.5N、體積為0.5dm3的小球投入水中靜止后,小球( 。
A.沉底    浮力大小為5NB.懸浮    浮力大小為4.5N
C.漂浮    浮力大小為4.5ND.漂浮    浮力大小為5N

分析 已知小球完全浸沒,利用公式F=ρgV可求小球完全浸沒后所受到的浮力,再與本身重力進(jìn)行比較,判斷在水中靜止時(shí)的狀態(tài),從而計(jì)算出最后的浮力.

解答 解:小球完全浸沒后所受到的浮力:
FgV=1000kg/m3×9.8N/kg×0.5×10-3m3=4.9N>4.5N,
所以小球浸沒在水中放手后,上浮,最后漂浮在水面上,浮力等于自身的重力為4.5N.
故選C.

點(diǎn)評 本題考查浮力的計(jì)算,關(guān)鍵是浮力公式的應(yīng)用,難點(diǎn)是判斷小球放手后在水中靜止時(shí)的狀態(tài),再根據(jù)狀態(tài)求浮力,要知道物體漂浮時(shí),浮力等于自身的重力,解題過程中要注意單位的換算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.圖為小明釣魚時(shí)的情景,此時(shí)魚竿可以視為費(fèi)力杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”),使用此類杠桿的好處是省距離.圖中小明右手握竿的位置為支點(diǎn),已知阻力F2為12牛,動(dòng)力臂與阻力臂之比為1:4,則小明提魚竿的力F1為48牛;若保持圖中魚竿位置和用力方向不變,為減小動(dòng)力F1,則應(yīng)增大(選填“增大”或“減小”)兩手握竿的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),請畫出F1和F2的力臂L1和L2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.用電流表測電流時(shí),某同學(xué)接入電路的是0--0.6A的量程,但這個(gè)量程的刻度由于磨損看不清楚,所以按0--3A的量程讀成了2.4A,則實(shí)際測得的電流時(shí)0.48A.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在“研究滑動(dòng)摩擦力大小影響因素”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)將圖甲實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如圖乙所示的裝置:將彈簧測力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng).
(1)裝置改進(jìn)以后的好處不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于操作(或彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,方便讀數(shù)).(寫出一條即可)
(2)水平向右拉動(dòng)長木板,彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖丙所示.根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8N,此時(shí)木塊受到的摩擦力方向水平向右.
(3)將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他得出這一結(jié)論是錯(cuò)誤(正確/錯(cuò)誤)的,理由沒有控制壓力大小相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列數(shù)值最接近真實(shí)值的是( 。
A.兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為1000 gB.洗澡時(shí)水的溫度約為40℃
C.中學(xué)生跑100 m的時(shí)間約為8sD.播放眼保健操的時(shí)間約為20 min

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.按照題目要求畫出力的示意圖:
(1)在圖甲中畫出球A所受的重力;
(2)在圖乙中畫出靜止在斜面上的小明對斜面的壓力;
(3)在圖丙中畫出靜止在水平桌面上的物體受到的力.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.在彈簧測力計(jì)下方懸掛一個(gè)物體,當(dāng)物體靜止時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,現(xiàn)用一根細(xì)線把該物體固定在水中,如圖乙所示,當(dāng)該物體靜止時(shí),細(xì)線對物體的拉力為4N.(ρ=1×103kg/m3)求:
(1)物體的質(zhì)量m
(2)物體浸沒在水中受到的浮力F
(3)物體的密度ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,為了增大壓強(qiáng)的是( 。
A.
圖釘帽做得比較大
B.
安全錘一端做得很尖
C.
   鐵軌下鋪設(shè)枕木
D. 
    書包背帶較寬

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同步練習(xí)冊答案