Question

12．控制變量法是解決復(fù)雜問(wèn)題的一種有效方法，在科學(xué)研究中，當(dāng)我們研究多因素（多變量）的問(wèn)題時(shí)，�？刂破溆鄮讉�(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，這種方法在我們的生活、學(xué)習(xí)和工作中有廣泛的應(yīng)用．在探究影響液體壓強(qiáng)大小因素的活動(dòng)中，同學(xué)們提出了下列三種猜想：
猜想l：液體壓強(qiáng)的大小與物體所處的深度有關(guān)．
猜想2：液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān)．
猜想3：液體壓強(qiáng)的大小與液體的重力大小有關(guān)．
同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，驗(yàn)證了猜想1和猜想2是正確的．
對(duì)于猜想3，小奕同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)：利用橡皮管將漏斗、一端扎有橡皮膜的容器連接起來(lái)，往漏斗中加紅墨水至一定量，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向下凸出（如圖甲），然后將漏斗提高，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向下凸出更加明顯（如圖乙）．
分析：由于本實(shí)驗(yàn)中液體的重力大小不變，而其產(chǎn)生的壓強(qiáng)卻大小不等，所以液體壓強(qiáng)的大小與液體的重力大小無(wú)關(guān)．
結(jié)論：猜想3是錯(cuò)誤的．
（1）對(duì)小奕同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，同學(xué)們覺(jué)得是不正確的，請(qǐng)具體指出她的錯(cuò)誤：沒(méi)有控制物體所處的深度和液體的密度不變，只能改變重力．
（2）根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)和她的分析思路還可得出液體壓強(qiáng)的大小與容器的形狀有關(guān)的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

Answer 1

分析 （1）在科學(xué)研究中，當(dāng)我們研究多因素（多變量）的問(wèn)題時(shí)，常控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，這種方法叫做控制變量法；在探究過(guò)程中每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變；
（2）根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)和她的分析思路還可得出“液體壓強(qiáng)的大小與容器的形狀有關(guān)”的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的．

解答 解：（1）為了驗(yàn)證猜想3：液體壓強(qiáng)的大小與液體的重力大小有關(guān)，應(yīng)控制物體所處的深度和液體的密度不變，只改變液體的重力大小，小奕同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案沒(méi)有做到這一點(diǎn)，因而同學(xué)們覺(jué)得是不正確的；
（2）根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)和她的分析思路還可得出“液體壓強(qiáng)的大小與容器的形狀有關(guān)”的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的；
故答案為：（1）沒(méi)有控制物體所處的深度和液體的密度不變，只能改變重力；
（2）液體壓強(qiáng)的大小與容器的形狀有關(guān)；錯(cuò)誤．

點(diǎn)評(píng) 控制變量法是初中物理中常用的探索問(wèn)題和分析解決問(wèn)題的科學(xué)方法之一．