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紅外線、紫外線都是看不見的光，驗鈔機利用___________,夜視儀利用______.（選填“紅外線、紫外線”）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：魯教版（五四制）九年級下冊物理 第二十章 能源與可持續(xù)發(fā)展 章末練習題 題型：單選題

下列關于核能說法正確的是（ ）

A. 核反應堆中發(fā)生的鏈式反應是不可控制的

B. 核電站產(chǎn)生的核廢料仍具有放射性，一般深埋在人煙稀少的地方

C. 核反應堆可將核能直接轉化成電能

D. 我國已建成可控核聚變反應堆

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019屆九年級第一學期期中考試物理試卷 題型：單選題

升國旗的旗桿頂端有個重要的裝置是

A. 定滑輪 B. 動滑輪 C. 滑輪組 D. 省力杠桿

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版八年級上冊物理第6章期末專題復習：6.3-4測量物質的密度 密度與社會生活 題型：單選題

由同種材料制成的A、B兩個金屬球，其中有一個是空心的，它們的質量分別為128g、72g，體積分別為16cm3、12cm3，則下列說法正確的是

A. A是空心球，B是實心球

B. 實心球的密度是6g/cm3

C. 空心球的密度是8g/cm3

D. 空心球的空心部分體積為3cm3

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科目：初中物理 來源：山東省東營市（五四學制）2018-2019學年八年級上學期期中考試物理試卷 題型：實驗題

如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體

（1）為便于觀察，該實驗最好在_______環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時．也能觀察到_____，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題

（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小_______；他把蠟燭A放在距玻璃板30cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是________,當蠟燭逐漸遠離玻璃板時．它的像__________（填“變大”、“變小”或“不變”).

（3）如果在像B的位置放一個光屏，在光屏上_____（選能或不能）承接到蠟燭的像，說明平面鏡成的像是________（實/虛）像；

（4）實驗中，小明仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影，請你幫他分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因：________。

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科目：初中物理 來源：山東省東營市（五四學制）2018-2019學年八年級上學期期中考試物理試卷 題型：填空題

電閃雷鳴時，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，說明光速比聲速_____（大/�。徽婵罩械墓馑贋開____m/s。

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科目：初中物理 來源：山東省東營市（五四學制）2018-2019學年八年級上學期期中考試物理試卷 題型：單選題

天熱時，打開電風扇，人感到?jīng)隹煨�，這是因為

A. 電風扇吹的是涼風 B. 空氣流動加快，使室內(nèi)溫度降低

C. 電風扇的風帶走了周圍的熱量 D. 電風扇的風使汗液蒸發(fā)加快

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科目：初中物理 來源：湖北省黃岡市2019屆九年級上學期期中考試物理試卷 題型：實驗題

小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量未知電阻RX的阻值。小明選擇了滿足這個實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，并設計了如下實驗步驟，如圖所示。

（1）為了測出電阻RX的阻值，請你只添加兩根導線完成如圖所示的實驗電路的連接。

（______________）

（2）實驗步驟：

A．按照設計的電路圖連接電路；

B．只閉合開關S1，讀出電流表的示數(shù)記錄為I1；

C．__________________。

表達式：RX=_________（用已知物理量和測量出的物理量的符號表示）

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科目：初中物理 來源：2019屆中考物理一輪知識點復習卷：電路 電流 電壓 電阻 題型：實驗題

小明和小華同學在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中，都設計了如圖甲所示的電路。

連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進行的操作是______。

小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有或中的一處發(fā)生故障，則故障可能是______寫出一種即可。

排除故障后，小明完成了實驗，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。

分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結論：

串聯(lián)電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和：

串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等。

實驗結束后小明和小華互相交流，小華指出結論是錯誤的，造成結論錯誤的原因是______，另外，小明的實驗在設計方案上還存在另一個不足之處是______。

小明和小華還進行了深入交流，為了節(jié)省時間，利用原來的電路圖，在測兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并把接線改接到C接點上，這個方法______選填“能”或“不能”測出兩端的電壓，理由是______。

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