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14．質(zhì)量相同的銅和鋁，吸收了相同的熱量，下列說(shuō)法中正確的是B[銅的比熱容是0.39×103J/（kg•℃）鋁的比熱容是0.88×103J/（kg•℃）]
A．鋁上升的溫度高  B．銅上升的溫度高  C．鋁和銅上升的溫度相同 D．銅的溫度高
選擇理由：銅的比熱容小于鋁的比熱容，質(zhì)量相同的銅和鋁，吸收了相同的熱量，銅的溫度升高的多．

分析 已知鋁與銅的質(zhì)量、吸收熱量與比熱容間的關(guān)系，應(yīng)用熱量公式的變形公式可以比較它們升高的溫度關(guān)系．

解答 解：鋁與銅的質(zhì)量m、吸收的熱量Q相等，c鋁＞c銅，由Q=cm△t得△t=$\frac{Q}{cm}$可知，△t鋁＜△t銅．
故答案為：B；銅的比熱容小于鋁的比熱容，質(zhì)量相同的銅和鋁，吸收了相同的熱量，銅的溫度升高的多．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了相等質(zhì)量的鋁與銅吸收相等熱量后升高的溫度間的關(guān)系，應(yīng)用熱量公式的變形公式即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．如圖，杠桿在力F1的作用下處于平衡狀態(tài)，作出F1的力臂，并用L1表示．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖1所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，

（1）氣泡上升過(guò)程中，若以氣泡為參照物，玻璃管是向下（選填“向上”或“向下”）運(yùn)動(dòng)的；
（2）為了判斷氣泡是否做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，為便于測(cè)量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢（選填”快”或“慢”）；
（3）若測(cè)得氣泡從管子的A處運(yùn)動(dòng)到B處的路程為40cm，所用的時(shí)間如圖2所示是65s，則在這個(gè)過(guò)程中氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度為0.615cm/s．（保留三位小數(shù)）
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，氣泡在上升過(guò)程中，圖3中能近似反映運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間規(guī)律的圖象是C．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖，下面關(guān)于四幅圖說(shuō)法正確的是（　　）
A．
箱子沒(méi)有被推動(dòng)，是因?yàn)樗艿耐评硇∮谀Σ亮?/td>
B．
錘頭能套緊在錘柄上，是利用了錘柄的慣性
C．
進(jìn)行空中加油時(shí)，加油機(jī)與受油機(jī)應(yīng)盡量保持相對(duì)運(yùn)動(dòng)
D．
小鐵球的運(yùn)動(dòng)軌跡說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列事例中不是用做功的方法使物體內(nèi)能改變的是（　�。�
A．用氣筒給自行車(chē)輪胎打氣，筒壁發(fā)熱
B．用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱
C．用嘴向裝有開(kāi)水的杯口吹氣，開(kāi)水變涼
D．兩手摩擦，手感到暖和

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．完全燃燒100g焦炭放出的熱量是多少？若這些熱量只有42%被5kg的40℃的水吸收，能否將水加熱至沸騰？[c水=4.2×103J/（kg•℃），q焦炭=3×107J/kg，氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．

（1）A組同學(xué)用的是圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏高（選填“高”或“低”），原因是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底．
（2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是92℃．
（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是98℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓＜（選填“＜”、“＞”或“=”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同．
（4）B組同學(xué)撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因石棉網(wǎng)有余溫 （合理即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．為了提高我校學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，我校團(tuán)委在學(xué)生中發(fā)起了“從我們身邊事物，尋找建國(guó)六十周年來(lái)我們生活水平的變化”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)．小科同學(xué)利用周末休息時(shí)間去國(guó)美電器做市場(chǎng)調(diào)查，他在眾多的小家電中發(fā)現(xiàn)了一款非常適合同學(xué)們學(xué)習(xí)使用的亮度可調(diào)的護(hù)眼臺(tái)燈；這里面的電路是怎樣設(shè)計(jì)的？請(qǐng)你幫小科把符合要求的電路圖畫(huà)在如圖的框內(nèi)，電源為干電池．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．當(dāng)你吃餅干時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，為什么還會(huì)聽(tīng)到很大的咀嚼聲呢？

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同步練習(xí)冊(cè)答案