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天氣熱極了,小紅在家看了看寒暑表(如圖)當時的氣溫是
37.8℃
37.8℃
,她打開電風扇,立刻感到?jīng)鏊嗔耍挚戳丝春畋,發(fā)現(xiàn)示數(shù)
不變
不變
(填“升高”“不變”“降低”),感覺涼爽的原因是打開電風扇
加快了身體汗液的蒸發(fā),吸收更多的熱量
加快了身體汗液的蒸發(fā),吸收更多的熱量
分析:(1)首先觀察溫度的分度值,再確定示數(shù).
(2)蒸發(fā)吸熱,加快液體蒸發(fā)的方法有:提高液體的溫度、增大液體的表面積、加快液體表面空氣的流動.
解答:解:由圖可知,溫度的分度值為0.1℃,所以示數(shù)為37.8℃;
打開電風扇后,加快了空氣的流動,從而加快了身體汗液的蒸發(fā),吸收更多的熱量,但環(huán)境溫度不變改變.
故答案是:37.8℃;不變;加快了身體汗液的蒸發(fā),吸收更多的熱量.
點評:該題考查了溫度計的讀法以及加快液體蒸發(fā)的條件,蒸發(fā)吸熱,有致冷作用.容易出錯的是認為電風扇可以降低溫度.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

天氣熱極了,小紅在家寫作業(yè),汗流不止,抬頭看了看掛在墻上的寒暑表,如圖所示,當時室溫為
31℃
31℃
.于是她打開電風扇,立刻感到?jīng)隹於嗔,這時她又看了看寒暑表,發(fā)現(xiàn)示數(shù)
不變
不變
(選填“升高”、“不變”或“降低”),這是因為打開電風扇加快了人體表面的
空氣流動
空氣流動
,從而加快了人體上汗水的
蒸發(fā)
蒸發(fā)
,也就加快了從人體
熱,而沒有改變室內(nèi)空氣的
溫度
溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:

天氣熱極了,小紅在家看了看寒暑表,如圖所示,當時的氣溫是
34
34
℃,她打開電風扇,立刻感到?jīng)鏊嗔,她又看了看寒暑表,發(fā)現(xiàn)示數(shù)
不變
不變
(選填“升高”“不變”或“降低”),感覺涼爽的原因是打開電風扇
加快空氣流速
加快空氣流速
.加快了身體汗液的蒸發(fā),吸收更多的熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

天氣熱極了,小紅在家寫作業(yè),汗流不止,抬頭看了看掛在墻上的寒暑表,當時室溫為32℃.于是她打開電風扇,立刻感到?jīng)隹於嗔,這時她又看了看寒暑表,發(fā)現(xiàn)示數(shù)
不變
不變
(選填“升高”、“不變”或“降低”).這是因為
風扇加快人體汗液蒸發(fā),帶走更多熱量使人涼快,但環(huán)境溫度并未發(fā)生變化
風扇加快人體汗液蒸發(fā),帶走更多熱量使人涼快,但環(huán)境溫度并未發(fā)生變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

天氣熱極了,小紅在家寫作業(yè),汗流不止,抬頭看了看掛在墻上的寒暑表,當時室溫為30度.于是她打開電風扇,立刻感到?jīng)隹於嗔,這時她又看了看寒暑表,發(fā)現(xiàn)示數(shù)
不變
不變
(選填“升高”、“不變”或“降低”),這是因為打開電風扇加快了人體表面的
空氣流動
空氣流動
,從而加快了人體上汗水的
蒸發(fā)
蒸發(fā)
,也就加快了從人體
熱,而沒有改變室內(nèi)空氣的
溫度
溫度

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