如圖5－2－1所示為北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)示意圖，該系統(tǒng)在傳遞信息過程中主要依靠( )
A．電磁波 B．超聲波 C．次聲波 D．光導纖維
圖5－2－1
科目：初中物理 來源： 題型：
在“探究電流與電阻的關系”的實驗中：
(1)連接電路時，開關應當________．
(2)小新將實物連接成如圖4－3－23所示的電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正．
(3)將電路連接正確后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，使定值電阻R兩端的電壓為2 V，此時電流表的示數(shù)如圖4－3－24所示，為________A，則R的阻值為________Ω.
(4)換上10 Ω的電阻后，閉合開關，電壓表示數(shù)將________(填“變大”或“變小”)，此時應將滑片P向________(填“A”或“B”)端移動，使電阻兩端的電壓為______V.
(5)小芳同學正確連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是________________________．
圖4－3－24
圖4－3－23
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圖5－1－24為我們實驗室所用電流表的內部結構示意圖．當接入電路，有電流通過線圈時，線圈帶動指針偏轉．該電流表的工作原理是________________________________________________________________________．
圖5－1－24
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在“探究感應電流的產生”的實驗中．小穎同學的四次實驗情況分別如圖5－1－31所示．
(1)有同學說：“只要閉合電路中的一部分導體在磁場中運動，就會產生感應電流．”你認為他的說法對嗎？______，圖________可支持你的結論．
(2)為了探究感應電流的方向跟磁場方向和導體運動方向之間的關系．
A．根據(jù)圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可以得出結論：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
B．根據(jù)圖乙和圖丁的實驗現(xiàn)象可以得出結論：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
(3)從能量的角度來分析，感應電流的產生過程是________能轉化為電能．
圖5－1－31
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列說法正確的是( )
A．電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播
B．移動電話是通過電磁波來傳遞信息的
C．玩電腦游戲時，人不會受到電磁輻射
D．地震后，用聲音探測儀能夠搜集廢墟中幸存者發(fā)出的電磁波信息
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科目：初中物理 來源： 題型：
“低碳生活”目前已成為
一種生活態(tài)度和時尚，指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，下列行為中不符合“低碳生活”的精神的是( )
A．避免購買不需要的物品，少穿化纖材質的服裝
B．推廣無紙化辦公，使用再生紙且雙面打印文
件
C．使用手絹代替餐巾紙
D．夏天將空調開得很低
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，天壇公園的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，回音壁應用的聲學原理是（ ）
A．聲音的反射使原聲增強 B．聲音在不同介質中的傳播速度不同
C．聲音的音調不同 D．發(fā)聲的物體在振動
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