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14.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1>R2.閉合電鍵S,電路正常工作,電流表A的示數(shù)為I.一段時間后,由于電阻R1、R2發(fā)生故障,電流表A與電流表A1的示數(shù)突然變小.若要使電流表A的示數(shù)重新變?yōu)镮,下列措施一定可行的是
(  )
A.用一個阻值等于R1的完好電阻替換R1
B.用一個阻值小于R1的完好電阻替換R1
C.用一個阻值等于R2的完好電阻替換R2
D.用一個阻值小于R2的完好電阻替換R2

分析 根據(jù)電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電壓表測量并聯(lián)電路兩端電壓,電流表A串聯(lián)干路電流,電流表A1測量電阻R1的電流;根據(jù)替換的電阻利用歐姆定律和并聯(lián)電路的電流特點分析電流表A的示數(shù)是否重新變?yōu)镮即可.

解答 解:由圖可知:R1、R2并聯(lián),A測量干路電流,A1測量R1電流,由于現(xiàn)象電流表A與電流表A1的示數(shù)突然變小;
A、用一個阻值等于R1的完好電阻替換R1,則電流表A1的示數(shù)恢復(fù)原來的示數(shù),則干路電流會重新變?yōu)镮,故A正確;
B、用一個阻值小于R1的完好電阻替換R1,根據(jù)歐姆定律可知,則電流表A1的示數(shù)大于原來的示數(shù),則干路電流會大于I,故B錯誤;
C、用一個阻值等于R2的完好電阻替換R2,由于電流表A1是測量R1電流,則對電流表A1示數(shù)沒有影響,則干路電流會沒有增加,故C錯誤;
D、用一個阻值小于R2的完好電阻替換R2,根據(jù)歐姆定律可知,通過R2的電流會大于原來R2支路上的電流,則干路電流變大,可能等于I,但不一定重新變?yōu)镮,故D錯誤.
故選A.

點評 本題考查歐姆定律的應(yīng)用和并聯(lián)電路的特點,可以根據(jù)電路故障,要結(jié)合電路圖和電路的特點進(jìn)行分析故障的原因,才能找到要替換的電阻.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖甲所示,正方體物塊A底面積為60cm2,漂浮于水面時露出的高度為h1;將物塊B放在A上,共同漂浮于水面,如圖乙所示,此時物塊A露出水面的高度為h2;將物塊B掛在細(xì)線下浸沒水中,如圖丙所示,細(xì)線上的拉力為F.已知h1=5cm,h2=2cm,物塊B的密度為3×103kg/m3,g取10N/kg,則F=3.6N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.在圖中,A、B是一個連通器的兩個上端開口,當(dāng)用一個管子沿B開口吹氣時,A開口一端的液面會下降(選填“上升”、“下降”、“不變”或者“不確定”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示電路,電源電壓保持不變,滑動變阻器R1標(biāo)有“40Ω 1A”,電阻R2=10Ω,小燈泡的額定電壓為12V(小燈泡電阻不隨溫度變化),電流表量程為0~3A,電壓表量程為0~3V.當(dāng)開關(guān)S閉合,S1、S2都斷開,滑動變阻器的滑片滑動到最右端時,電流表的讀數(shù)為0.2A;當(dāng)開關(guān)S、S1、S2都閉合,滑動變阻器的滑片滑動到中點時,電流表的示數(shù)為1.5A,求:
(1)電源電壓;
(2)小燈泡的額定功率;
(3)只閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片,為保證各元件安全,求電阻R2消耗的最大電功率和最小電功率之差.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,電源電壓保持不變,R1是定值電阻,閉合開關(guān)S,在變阻器R2的滑片P從A端滑到B端的過程中,電壓表示數(shù)U、電流表的示數(shù)I隨R2發(fā)生變化,下列關(guān)系的圖象中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在伏安法測定值電阻的實驗課中,小京同學(xué)通過如圖所示電路,測量阻值約為1000Ω的定值電阻R的阻值,在某次實驗中伏特表讀數(shù)為3V,毫安表讀數(shù)為4mA:
(1)請通過該組實驗數(shù)據(jù),計算R的阻值;
(2)小京同學(xué)發(fā)現(xiàn)該計算結(jié)果同定值電阻的銘牌上所標(biāo)的阻值相差較大,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)讀數(shù)和計算均無誤,小京同學(xué)在進(jìn)一步查找原因時看到,電壓表的說明書上標(biāo)有“內(nèi)阻3kΩ”字樣,他請教老師后得知:在某些情況下,為了更精確的測量,實際的電壓表不能看成斷路,而是當(dāng)作一個阻值很大的電阻來處理,請你利用小京同學(xué)查找出的電壓表的內(nèi)阻阻值,計算出R更準(zhǔn)確的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小明將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處不動,點燃蠟燭后,移動光屏,發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏的上方(如圖所示).
學(xué)生小明小紅小蘭
像距v/cm29.830.932.0
(1)為便于觀察實驗現(xiàn)象,小明應(yīng)將凸透鏡向下(選填“上”或“下”)移動,直到燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上.
(2)正確解決第一個問題后,小明將蠟燭移至光具座上20cm刻度線處,此時可在光屏上得到一個倒立、縮小的實像.
(3)小明繼續(xù)將蠟燭向右移到35cm刻線處,為使光屏上得到清晰的像,此時他應(yīng)將光屏向右(選填“左”或“右”)移動.當(dāng)在光屏上再次看到像后,小明正確測出了像距;鄰座的小紅和小蘭用同樣的實驗器材分別重復(fù)了該實驗步驟,也先后測出了像距,這三位同學(xué)所測數(shù)據(jù)記錄于上表:觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),在物距相同時,他們所測的像距卻各不相同,你認(rèn)為主要原因可能是在像不是最清晰時測像距.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗,請仔細(xì)觀察,并分析回答下列問題:

(1)分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(2)分析比較圖乙、丁的實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越顯著.
(3)進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.圖中杠桿OA可以繞O點轉(zhuǎn)動,使杠桿在圖示位置平衡,畫出阻力臂和最省力時作用力的方向.

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