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如圖所示，各物體受到的兩個力中彼此平衡的是

二力平衡的條件是作用在同一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上。所以選A。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，人站在地面上，,用大小為F₁的力拉繩子，利用滑輪組拉著物體在水中勻速上升（物體未露出水面），已知，人所受的重力為G₁, 物體所受的重力為G₂, 人對地面的壓力為N, 地面對人的支持力為N＇ ,繩子給物體的拉力為F₂，下列描述正確的是

A G₁的大小等于F₁跟N大小之和
B G₁跟N是一對相互作用力
C G₂和F₂是一對平衡力
D F₁跟繩子拉人的力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一鬧鐘靜止在水平桌面上，則

A．鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力

B．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力

C．鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對相互作用力

D．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，教室里的天花板下面裝有多擋位吊扇，當?shù)跎日９ぷ鲿r，對于吊扇對天花板的拉力大小與其重力大小的判斷，下列說法中正確的是:

A．電扇在任意擋位工作時，拉力等于重力。（）

B．電扇在任意擋位工作時，拉力小于重力。

C．電扇在任意擋位工作時，拉力大于重力。

D．吊扇在高擋位工作時，拉力大于重力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)用力猛踢足球，足球在水平草地上做直線運動。下列分析正確的是（）。
A 腳對球的作用力與草地對球的阻力是一對平衡力。
B 腳對球的作用力和球?qū)δ_的作用力是一對平衡力。
C 球向前的慣性力和草地對球的阻力是一對平衡力。
D 球所受的重力與草地對球的支持力是一對平衡力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．

（1）實驗中選擇小卡片的目的是不考慮小卡片的       ；探究兩個力大小關(guān)系時，應(yīng)該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數(shù)．
（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：
      （填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是                       ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用手豎直捏住物理課本，手和課本都在空中靜止。下列各對力中屬于平衡力的是( )

A．手對課本的壓力和課本對手的壓力	B．課本的重力與手對課本的壓力
C．課本的重力與手對課本的摩擦力	D．課本對手的摩擦力與手對課本的摩擦力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

、如圖3，升降機以1m／s的速度勻速上升時，升降機對人的支持力為500N．下列說法正確的是( )