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如圖所示，物體1、2、3，質(zhì)量和體積都相同，均放在水平地面上。則它們對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)

[     ]

A．物體1最大
B．物體2最大
C．物體3最大
D．一樣大
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在課外小組活動(dòng)中，小剛將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的開(kāi)關(guān)不規(guī)則的石塊分別浸沒(méi)在水和鹽水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示．
（1）石塊在水中所受到的浮力為
 
N；
（2）如果直接將物體投入水中，該物體將
 
（填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）；
（3）鹽水的密度為
 
kg/m3；
（4）小婷將一底面積為10cm2的實(shí)心金屬圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，緩慢浸沒(méi)到底面積為40cm2的薄壁盛水圓柱形容器中（水未溢出且物體未接觸容器底部），彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)改變了2N，則容器底部對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)改變了
 
Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)課本的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖所示．
（1）他們不用蠟燭，而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為其好處是
可以增加物體的亮度，使成像更清晰
可以增加物體的亮度，使成像更清晰
．（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）
（2）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把光屏放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)
亮點(diǎn)
亮點(diǎn)
（填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)”）為止，測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f=
10cm
10cm
（填“5cm”或“10cm”）；小明則將二極管由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過(guò)程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5cm，透鏡的焦距約為
5
5
cm，判斷的依據(jù)是
當(dāng)物距遠(yuǎn)大于2倍焦距（10倍焦距外）時(shí)，所成的像，在焦點(diǎn)附近
當(dāng)物距遠(yuǎn)大于2倍焦距（10倍焦距外）時(shí)，所成的像，在焦點(diǎn)附近
．
（3）他們又找了一個(gè)焦距為8cm的凸透鏡，用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表．
分析表中數(shù)據(jù)可知，在物距一定時(shí)，凸透鏡的焦距越大，所成實(shí)像的像距
越大
越大
；根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析，此時(shí)所成像的大小
越大
越大
（均選填“越大”、“越小”或“不變”）
（4）小雪將二極管、凸透鏡和光屏調(diào)到上圖所示位置時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，這個(gè)像一定是
放大
放大
（填“放大”、“縮小”或“等大”），但小捷將二極管和透鏡固定后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能在光屏上得到像，原因可能是
u≤f
u≤f
（寫(xiě)出一個(gè)即可）．
次數(shù) 物距u/cm 焦距f/cm 像距v/cm
1 15 5 7.5
2 8 17.5
3 10 29.0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，老師用顯示“F”字的LED燈做為發(fā)光物體，又用標(biāo)有格子的白色板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先調(diào)節(jié)發(fā)光物體、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在
同一高度
同一高度
上，其目的是
使像呈現(xiàn)在光屏中央
使像呈現(xiàn)在光屏中央
．
（2）當(dāng)發(fā)光物體位于如圖所示的位置時(shí)，調(diào)節(jié)光屏，可得到清晰的
倒立
倒立
、
放大
放大
的實(shí)像．
（3）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置評(píng)價(jià)如下，其中錯(cuò)誤的是
D
D

A．用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
B．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距
C．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒(méi)有量筒．他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖所示．
精英家教網(wǎng)
（1）請(qǐng)按照?qǐng)Da的順序?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：
 
．
第二步：
 
．
第三步：
 
．
（2）寫(xiě)出醬油密度的表達(dá)式：
 

（3）他第三次測(cè)得物體的質(zhì)量如圖b中砝碼和游碼所示，其結(jié)果m3=
 
g．
（4）請(qǐng)你根據(jù)小剛測(cè)量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出醬油的密度ρ=
 
．

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