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13．功率的國際單位是（　　）
A．焦耳B．瓦特C．帕斯卡D．牛頓

分析 功率的國際單位單位是瓦特，簡稱瓦，符號(hào)是W．

解答 解：焦耳是功和能的單位，簡稱焦；
瓦特是功率的單位，簡稱瓦，符號(hào)是W；
帕斯卡是壓強(qiáng)的單位，簡稱帕，符號(hào)是Pa，符號(hào)是J；
牛頓是力的單位，簡稱牛，符號(hào)是N．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功率的國際單位的了解，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．將一段細(xì)銅絲用力拉長，說明力可以改變物體的形狀；銅絲被拉長后，其電阻將變大（選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．定滑輪屬于（　�。�
A．簡單機(jī)械B．省力杠桿C．費(fèi)力杠桿D．非杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．興趣小組探究“熔化規(guī)律”，小麗和小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出如圖所示的甲乙兩條圖象．  則：乙圖象是晶體的熔化，熔化過程耗時(shí)4min．第3min物質(zhì)是固液共存狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖甲是某一沿海風(fēng)力發(fā)電站，發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成．
（1）風(fēng)力發(fā)電利用風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）風(fēng)機(jī)葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向上（選填“上”或“下”）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．
（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理，實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

（4）風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速V的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到下列信息，其中錯(cuò)誤的是B
A．當(dāng)有風(fēng)時(shí)，機(jī)組可能不產(chǎn)生電能        
B．風(fēng)速越大，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大
C．風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變
（5）下表給出了在不同風(fēng)速下某臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)獲得的能量：
平均風(fēng)速（m/s）5101520
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）182764
當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作1S時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的電能，可用來提供1只“220V 100W”電燈泡正常工作時(shí)間為10s，則此風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電的效率為10%．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．成貴高鐵起于成都市，止于貴陽市，預(yù)計(jì)2018年12月建成通車，全程約3小時(shí)．以下說法正確的是（　　）
A．列車滿載和空載時(shí)，慣性一樣大
B．當(dāng)列車加速出站時(shí)，是力改變了列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．列車靜止在站臺(tái)上時(shí)，受到的支持力和它對(duì)鐵軌的壓力是一對(duì)相互作用力
D．人必須站在安全線以外等候，原因是當(dāng)列車經(jīng)過時(shí)，安全線內(nèi)空氣流速大，壓強(qiáng)小

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示，用沿斜面向上F=1.8N的拉力，將一個(gè)質(zhì)量m=0.45kg的物體，從底端勻速拉到頂端，所用時(shí)間t=5s．已知斜面長度S=1m，斜面高度h=0.3m．（把重物直接提升h所做的功為有用功），g取10N/kg．求：
（1）該物體所受的重力；
（2）拉力F的功率；
（3）此斜面的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．用天平和量筒測(cè)合金塊的密度：

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)（如圖甲），此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)；
（2）小明用托盤天平測(cè)量合金塊的質(zhì)量，操作情況如圖乙所示，除了物體和砝碼位置顛倒以外，還存在的錯(cuò)誤是：用手直接拿了砝碼；游碼沒有歸零．
（3）改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法稱合金塊的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則合金塊的質(zhì)量為47.4g．
（4）用細(xì)線拴好合金塊，把它放入盛有30ml水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖丁所示．則合金塊的體積為10cm3，合金塊的密度為4.74g/cm3．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同組的另一位同學(xué)想用天平稱量20g水的質(zhì)量，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟．（如需要添加其它器材，可自行選擇寫入下面的空格）
a．在已調(diào)好的天平左盤放一只空燒杯并稱出其質(zhì)量；
b．保持燒杯和砝碼、游碼的位置不變，向右盤中加入20g的砝碼；
c．向燒杯中加水，并選擇吸管（選填“吸管”或“量筒”）適當(dāng)調(diào)節(jié)，直至天平平衡，則杯中水的質(zhì)量剛好為20g．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在一年的物理課上同學(xué)們一定學(xué)習(xí)了很多物理量，請(qǐng)你寫出一個(gè)有關(guān)力學(xué)的物理量的符號(hào)及其計(jì)量的國際單位的符號(hào)名稱：物理量符號(hào)p，國際單位符號(hào)Pa．

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同步練習(xí)冊(cè)答案