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17．如圖所示是某手機(jī)電池外殼上的說明，由說明可知該電池的電壓是3.7V．電池中含有汞（Hg）、鎘（Cd）等多種金屬，電池外殼銹蝕、腐爛后會污染環(huán)境，危及公眾健康．請說明圖中左邊的圖案表示打“×”的普通垃圾箱，它告訴我們廢舊電池不要隨意丟棄
．（注：RECHARGEABLE：可再充電池．STANDARD  CHARGE：標(biāo)準(zhǔn)充電）

分析 由銘牌可知該電池的電壓，電池中的重金屬元素會污染環(huán)境，根據(jù)電池上的圖示可知它告訴我們不能投入垃圾箱，要回收．

解答 解：圖中標(biāo)有“3.7V”字樣，因此說明該電池的電壓是3.7V；
電池中含有汞、鎘等多種重金屬，當(dāng)電池外殼銹蝕后，會污染環(huán)境，因此圖示告訴我們廢舊電池不能隨意丟棄．
故答案為：3.7；廢舊電池不要隨意丟棄．

點評 根據(jù)我們掌握的知識，通過一些數(shù)字單位能認(rèn)識該數(shù)字表示的物理量；同時知道電池的用途非常廣泛，也要意識到電池對環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，我們要正確處理廢舊電池，不可隨意丟棄．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他們的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：
燒杯號液體質(zhì)量/克初溫/℃末溫/℃加熱時間/分
1水300203012
2水15020306
3煤油30020306
4煤油30020253
（1）分析比較1、3（填燒杯號）燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
（2）分析比較1、2號杯的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論同種物質(zhì)，升高相同溫度，質(zhì)量越大，吸收熱量越多．
（3）分析比較3、4號杯的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高溫度越高，吸收熱量越多．
（4）分別分析比較1，2和3，4兩燒杯的實驗記錄，結(jié)合（1）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時吸收熱量的多少與物體質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)種類有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．、在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時，小明設(shè)計實驗如圖．把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到右圖所示電路中，分別把圖中A、B、C各點斷開，把電流表串聯(lián)在電路里，記錄各點的電流大�。粨Q上另外兩個小燈
泡，再次B測量三點的電流大小，看看是否還有同樣的關(guān)系．這樣做的目的是：得出普遍規(guī)律．表是兩次測量的記錄數(shù)據(jù)．分析和論證：
（1）在拆接電路時，開關(guān)S必須處于斷開狀態(tài)．
（2）結(jié)論：串聯(lián)電路中的電流處處相等．
A點的電流IAB的電流IBC的電流IC
第一次測量0.3A0.3A0.3A
第二次測量0.2A0.2A0.2A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在觀察物體發(fā)聲時，小明感到困惑：聲源發(fā)出的聲音的高低與什么有關(guān)呢？他猜想：可能跟發(fā)聲體的松緊、長短、粗細(xì)有關(guān)，于是她想通過實驗探究猜想是否正確．她利用A、B、C、D四根橡筋設(shè)計并實驗，得出數(shù)據(jù)如右表所示，請完成下列問題：
編號松緊長短粗細(xì)聲音的高低
A松100cm粗低
B松100cm細(xì)中
C松50cm細(xì)高
D緊50cm細(xì)最高
①比較編號A與B可得：聲音高低與發(fā)聲體的粗細(xì)有關(guān)；
②比較編號B與C可得：聲音高低與聲源長短有關(guān)，聲源越短，聲音就越高；
③比較編號C與D可得：聲音高低與發(fā)聲體的松緊程度有關(guān)，發(fā)聲體越緊，聲音就越高；
④小明由此分析，彈奏吉他時，左手在同樣位置按住粗弦和按住細(xì)弦相比較，右手彈奏時，按細(xì)弦發(fā)出的聲音音調(diào)更高．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小李同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗，所用電源電壓為3V，且保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）他連接的電路如圖所示，圖中有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中正確連接，連接后要求滑片向左移動時，燈變亮．
（2）閉合電鍵進(jìn)行實驗，他移動滑動變阻器的滑片，測得一組實驗數(shù)據(jù)：電壓表示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)為0.2A．他利用這組數(shù)據(jù)計算出小燈的電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2V}{0.2A}$=10Ω；當(dāng)小燈正常工作時，U額=2.5V，計算出小燈的額定功率P額=$\frac{{U}_{額}^{2}}{R}$=$\frac{（2.5V）^{2}}{10Ω}$=0.625W．小李同學(xué)的這種做法正確嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．液體或氣體內(nèi)部有壓強(qiáng)，是因為液體或氣體有重力而且有流動性，在失重環(huán)境下將一乒乓球壓入水中后放手，乒乓球?qū)㈧o止（向上運(yùn)動、靜止、向下運(yùn)動），因為沒有受到浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小李和小明為研究導(dǎo)體的某種性質(zhì)．選用的器材有：多節(jié)新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導(dǎo)線，以及長度相同，但材料不同（A、B兩種金屬）和橫截面積不同（粗、細(xì)兩種規(guī)格）的甲、乙、丙三根導(dǎo)體．該同學(xué)正確連接電路，并將實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中．
表一 導(dǎo)體甲（金屬A 粗）表二 導(dǎo)體乙（金屬A  細(xì)）表三 導(dǎo)體丙（金屬B粗）
實驗
序號		123實驗
序號		456實驗
序號		789
U（V）1.53.04.5U（V）3.04.56.0U（V）1.54.57.5
I（A）0.30.60.9I（A）0.30.450.6I（A）0.10.30.5
①在實驗過程中，同學(xué)是用增加串聯(lián)干電池的節(jié)數(shù)的方法改變導(dǎo)體兩端的電壓．
②分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的電壓和電流變化的倍數(shù)關(guān)系可得的初步結(jié)論是：同一導(dǎo)體，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
③進(jìn)一步分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6或7、8、9）中的電壓和電流的比值，可得到的結(jié)論是：同一導(dǎo)體，電壓與電流的比值相同．進(jìn)一步分析比較實驗序號1、2、3（和4、5、6和7、8、9）中的電壓和電流的比值，可得到的結(jié)論是：不同導(dǎo)體，電壓與電流的比值不同．
④又分析比較實驗序號1、7（或2、4或3、5、8）發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓相同時，電壓與電流的比值越大的導(dǎo)體，通過該導(dǎo)體的電流就越小，電壓與電流的比值反映了導(dǎo)體對電流的阻礙作用．
⑤小李和小明在仔細(xì)研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)體的材料和導(dǎo)體的橫截面積會影響導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的比值．小明分析表二和表三得出了“導(dǎo)體橫截面積越小，導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的比值越小”的結(jié)論，你認(rèn)為這一結(jié)論是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．“追尾”是高速公路上經(jīng)常發(fā)生的交通事故，這是由于當(dāng)汽車緊急剎車時，由于汽車具有慣性，無法馬上停止，撞壞前面的車．而追尾的汽車也會受到一定損害，這是由于力的作用是相互 的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，物塊A和小車一起做勻速直線運(yùn)動，小車上表面和平臺E高度相同且均為光滑表面，當(dāng)小車遇平臺后，物塊A將做勻速直線運(yùn)動，這是因為小車突然停止時，物塊A由于慣性，加上平臺和小車上表面是光滑表面，所以出現(xiàn)上述現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊答案