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小明家在裝修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進(jìn)行測量.

(1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖甲所示,于是小明同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測量.此時,同組同學(xué)馬上阻止說:小明的做法不對,不對之處是沒有把 移動到

(2)糾正錯誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.

(3)把小石塊放在天平的左盤,當(dāng)天平再次平衡時,右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為 g.

(4)用細(xì)線拴好小石塊,把它浸沒到盛有40mL水的量筒中,水面到達(dá)的位置如圖丙所示,則小石塊的體積為 cm3,由此可算出大理石的密度為 g/cm3.

(5)大理石放在水中時會吸水,由此判斷,用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比 (選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是

練習(xí)冊系列答案
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A.F師>F紅,p師>p紅

B.F師=F紅,p師=p紅

C.F師>F紅,p師<p紅

D.F師>F紅,p師=p紅

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A.勻速直線上升 B.保持靜止

C.勻速直線下降 D.可以向各個方向運動

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A.甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力

B.乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力

C.丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力

D.丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變

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(1)大氣中PM2.5的運動屬于 (填“機械運動”或“分子運動”);

(2)體積為8×10﹣18m3的PM2.5顆粒,密度為1.2kg/m3,其質(zhì)量是 g;重力為 N;

(3)在 (填“太陽出來”或“連續(xù)降雨”)后,霾容易消散.(g取10N/kg)

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如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。

(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片不能平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是

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如圖所示,物體A置于小車上隨小車一起在平直路面上向右運動.當(dāng)小車遇物體B受阻停止后,物體A在小車上仍向右運動,且速度越來越慢,請在圖中畫出這一過程中物體A在水平方向受力的示意圖(忽略空氣阻力).

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同步練習(xí)冊答案