| A. | 用磁感線來形象地描述磁場(chǎng).這是利用了控制變量法 | |
| B. | 為觀察玻璃瓶的形變,通過觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化.這是運(yùn)用了放大法 | |
| C. | 發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞的方式從而制成滑動(dòng)變阻器,這是利用了等效替代法 | |
| D. | 由生聯(lián)想到能否生,采用的是逆向思考法 |
分析 常用的物理學(xué)方法有:控制變量法、轉(zhuǎn)換法、放大法、比較法、實(shí)驗(yàn)推理法、模型法等.逐個(gè)分析選項(xiàng)所采取的方法,得出正確判斷.
解答 解:A、用帶箭頭的磁感線來表示實(shí)際存在而看不見的磁場(chǎng),這樣能形象地描述磁場(chǎng)性質(zhì),這是利用了模型法;故A錯(cuò)誤.
B、玻璃瓶的形變非常微小,不易觀察,但是通過觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化,從而將玻璃瓶形變放大;這是運(yùn)用了放大法;故B正確.
C、制作滑動(dòng)變阻器時(shí),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng),采取纏繞的方式,可以縮短導(dǎo)線所占的距離空間,采用的缺點(diǎn)列舉法;故C錯(cuò)誤.
D、由于電生磁,根據(jù)思維的可逆性,很容易想到若返回去時(shí),磁能否生電,采用的是逆向思考法;故D正確.
故選BD.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查對(duì)常用物理學(xué)方法的記憶與運(yùn)用能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 懸掛在天花板上的吊扇因?yàn)闆]有做功,所以不具有能量 | |
| B. | 灑水車在灑水的過程中勻速行駛,所以灑水車的動(dòng)能保持不變 | |
| C. | 小明乘電梯上樓,電梯在勻速上升的過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 | |
| D. | 在各種形式的能相互轉(zhuǎn)化過程中,各種形式能的總量一定守恒 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 型號(hào) | A | B |
| 出水溫度(℃) | 50 | |
| 額定功率(kW) | 1 | 2 |
| 額定電壓(V) | 220 | |
| 熱水產(chǎn)出率(L/h) | 100 | |
| 環(huán)境溫度范圍(℃) | -10~50 | |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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