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精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
7.快過年了,很多農家開始燒制上好的農家白酒.制酒主要有以下兩個過程:發(fā)酵和蒸餾.

(1)發(fā)酵的過程:酵母分解糖,產物之一是酒精.發(fā)酵過程屬于化學變化.(填“物理變化”或“化學變化”).
(2)蒸餾過程如圖所示,酒精發(fā)生的物態(tài)變化是液化.
(3)釀造出的白酒度數很高,一般不宜飲用,需要與適量水勾對(混合)后才能出售.有關行業(yè)規(guī)定:白酒的“度數”是指氣溫在20℃時,100毫升酒中所含酒精的毫升數,即酒精的體積分數;比如50度白酒是指氣溫在20℃時,100毫升酒中所含酒精為50毫升.該廠生產的每瓶裝“500毫升、45度”的白酒,質量是多少?這種酒的密度約是多少?(ρ=1.0×103千克/米3、ρ酒精=0.8×103千克/米3

分析 (1)物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化和化學變化的本質區(qū)別是否有新物質生成;
(2)物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化;
(3)已知白酒度數的含義和白酒度數,可以得到白酒中所含酒精的體積;已知酒精的密度和體積,可以得到酒精的質量;已知白酒體積和酒精體積,可以得到水的體積;已知水的體積和密度,可以得到水的質量;已知酒精和水的質量,可以得到白酒的質量;已知白酒質量和體積,利用公式ρ=$\frac{m}{V}$得到白酒的密度.

解答 解:(1)在發(fā)酵的過程中酵母分解糖,產物之一是酒精,說明產生了新物質,所以發(fā)生的是化學變化;
(2)由圖可知,酒精蒸汽經過冷卻成為液態(tài)酒精,此過程叫液化;
(3)白酒含酒精的體積為:V酒精=45%×500ml=225ml=225cm3;
由ρ=$\frac{m}{V}$得含酒精質量:
m酒精酒精V酒精=0.8g/cm3×225cm3=180g;
含水的質量為:
mV(V-V酒精)=1g/cm3×(500-225)cm3=275g,
總質量為:
m=m+m酒精=275g+180g=455g,
這種酒的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{455g}{500c{m}^{3}}$=0.91g/cm3=0.91×103kg/m3
答:(1)化學變化;(2)液化;
(3)這種酒的質量為455g;密度為0.91×103kg/m3

點評 此題結合造酒例子考查對物理變化和化學變化的區(qū)別、物態(tài)變化和密度公式的掌握和靈活運用,聯(lián)系生活實際考查物理知識是中考的熱點.

練習冊系列答案
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17.小明猜想,水中加入別的物質后,一定會對水的凝固點產生影響,為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數據畫成了凝固圖象如圖甲所示.

(1)從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了10min.
(2)從圖象中得到晶體的液態(tài)物質在凝固時的溫度將不變.(填“變大”“變小”或“不變”)
(3)凝固點為-2℃.實驗驗證了小明的猜想,因為與水相比,凝固點變低了.(選填“高”或“低”)
(4)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會變多.(選填“變多”、“變少”或“不變”)

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18.如圖所示是用測電筆來判別火線和零線的方法,正確的是B圖,若氖管發(fā)光測的是火線. 三孔插座比兩孔插座多的那個孔是跟大地連接的,當電冰箱的三腳插頭插在三孔插座里時,除把用電部分連入電路外,還把電冰箱的金屬外殼與大地連接起來.

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A.進氣門打開,排氣門關閉,活塞向下運動
B.進氣門關閉,排氣門打開,活塞向上運動
C.進氣門關閉,排氣門關閉,活塞向上運動
D.進氣門關閉,排氣門關閉,活塞向下運動

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2.下列是不同量筒的量程和分度值,小亮要取48克密度是0.8克/立方厘米的酒精,則應該選擇( 。
A.量程50毫升,分度值5毫升B.量程100毫升,分度值2毫升
C.量程250毫升,分度值5毫升D.量程400毫升,分度值10毫升

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12.光沿直線傳播.

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19.如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱.這個溫度計是根據氣體的熱脹冷縮來測量溫度的.將此裝置放在室內,溫度升高時液柱向左(填“左”或“右”)移動.若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應標0℃.

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3.在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質量相同的鉤碼若干.
(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現杠桿右端下沉,如果將杠桿右側的平衡螺母向左調到頭了,杠桿右端仍下沉,此時應將杠桿左側的平衡螺母向左調,直到杠桿在水平位置平衡為止.
(2)某同學進行正確的實驗操作后,得到的數據為F1=3N、l1=20cm、F2=2N和l2=30cm.該同學根據這些數據能否得出探究結論?不難.理由是:只記錄了一組數據,存在偶然性.
(3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗,也能得出杠桿平衡條件.這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較,杠桿在在水平位置位置做實驗的方案好,理由是便于力臂測量.

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4.一個容器內裝有不互溶的甲、乙兩種液體,現將質量及體積皆相同的四個鋁塊,分別以細繩懸掛于彈簧秤下,使靜止于液體中,如圖所示,若彈簧秤讀數分別為F1、F2、F3、F4,則下列大小關系正確的是( 。
A.F1=F2=F3=F4B.F1>F2>F3=F4C.F1<F2<F3=F4D.F1<F2<F3<F4

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