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小麗要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)．現(xiàn)有線(xiàn)圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個(gè)電磁鐵接入如圖所示的電路中．閉合開(kāi)關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P．重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn)，記錄如下表：

(1)請(qǐng)你分析數(shù)據(jù)，將你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出．

(2)畫(huà)出60匝電磁鐵電流與吸引大頭針數(shù)目的圖像．

(3)若通過(guò)60匝線(xiàn)圈電流為1.5A，則吸引大頭針的數(shù)目約為多少？

答案：
解析：

　　(1)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線(xiàn)圈匝數(shù)有關(guān)，與電流的大小有關(guān)

　　(2)圖像如圖所示

　　(3)17(或18，19)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

24、小麗要研究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)”．現(xiàn)有線(xiàn)圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個(gè)電磁鐵接入圖的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P．
重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn)，記錄如下：
  50匝的電磁鐵 100匝的電磁鐵
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表的示數(shù)/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚 5 8 10 10 16 25
（1）實(shí)驗(yàn)中小麗是通過(guò)電磁鐵
吸引大頭針的多少
_來(lái)判定其磁性強(qiáng)弱的．
（2）分析第1、2、3次的實(shí)驗(yàn)記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)
線(xiàn)圈匝數(shù)
相同時(shí)，
電流越大
磁性越強(qiáng)．
（3）分析第
1、4（或2、5或3、6）
次的實(shí)驗(yàn)記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)
電流
相同時(shí)，
線(xiàn)圈匝數(shù)越多
磁性越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小麗要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)．現(xiàn)有線(xiàn)圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個(gè)電磁鐵接入圖的電路中．閉合開(kāi)關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P．重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn)，記錄如下：
50匝的電磁鐵 100匝的電磁鐵
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù)/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚 5 8 10 10 16 25
（1）實(shí)驗(yàn)中小麗是通過(guò)電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判定其
磁性強(qiáng)弱
磁性強(qiáng)弱
的．
（2）電路的
通斷
通斷
可控制電磁鐵磁性的有無(wú)，電磁鐵的極性由電流的
方向
方向
控制．
（3）分析第1、2、3次的實(shí)驗(yàn)記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)
匝數(shù)
匝數(shù)
相同時(shí)，
電流越大
電流越大
磁性越強(qiáng)．
（4）分析第2、
5
5
次的實(shí)驗(yàn)記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)
電流
電流
相同時(shí)，
匝數(shù)越多
匝數(shù)越多
磁性越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小麗要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)．現(xiàn)有線(xiàn)圈匝數(shù)不同外型相同的電磁鐵兩個(gè)，她先后將這兩個(gè)電磁鐵接入電路中，閉和開(kāi)關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn)，記錄如下：
50匝的電磁鐵 100匝的電磁鐵
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù) 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0
吸引大頭針的最多數(shù)目（枚） 10 15 20 20 30 40
（1）比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、4或2、5，小麗發(fā)現(xiàn)
在電流相同時(shí)，線(xiàn)圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)
在電流相同時(shí)，線(xiàn)圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)
．
（2）比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2、3或4、5、6，你能發(fā)現(xiàn)
在線(xiàn)圈匝數(shù)相同時(shí)，電流越強(qiáng)，電磁鐵磁性越強(qiáng)
在線(xiàn)圈匝數(shù)相同時(shí)，電流越強(qiáng)，電磁鐵磁性越強(qiáng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小麗要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)．現(xiàn)有線(xiàn)圈匝數(shù)分別為50匝和l00匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個(gè)電磁鐵接入如圖的電路中．閉合開(kāi)關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P．重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn)，記錄如下：
50匝的電磁鐵 100匝的電磁鐵
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù) 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引大頭針的最多數(shù)目（枚） 5 8 10 10 16 15
（1）實(shí)驗(yàn)中小麗是通過(guò)電磁鐵
吸引大頭針數(shù)目的多少
吸引大頭針數(shù)目的多少
來(lái)判斷其磁性的強(qiáng)弱的；
（2）分析l、2.3次的實(shí)驗(yàn)記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)
線(xiàn)圈匝數(shù)
線(xiàn)圈匝數(shù)
相同時(shí)，
電流
電流
越大，磁性越強(qiáng)；分析l、4次的實(shí)驗(yàn)記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)電磁鐵的線(xiàn)圈
電流
電流
相同時(shí)，
線(xiàn)圈匝數(shù)
線(xiàn)圈匝數(shù)
越多，磁性越強(qiáng)；電磁鐵磁性的有無(wú)，可通過(guò)
電流的有無(wú)
電流的有無(wú)
來(lái)控制．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小麗要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)，現(xiàn)有線(xiàn)圈匝數(shù)分別是100和200的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個(gè)電磁鐵連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)后用電磁鐵吸引大頭針，并滑
100匝的電磁鐵 200匝的電磁鐵
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù)/A 1.1 1.5 1.8 1.1 1.5 1.8
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚 9 12 16 16 22 28
動(dòng)變阻器的滑片，重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn)，記錄了如下數(shù)據(jù)：
（1）試驗(yàn)中小麗是通過(guò)電磁鐵
吸引大頭針的數(shù)目
吸引大頭針的數(shù)目
來(lái)判斷磁性強(qiáng)弱的．
（2）分析第1、2、3次實(shí)驗(yàn)記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)
線(xiàn)圈匝數(shù)
線(xiàn)圈匝數(shù)
相同時(shí)，
電流越大
電流越大
，磁性越強(qiáng)．
（3）分析第
1
1
次和第
4
4
次的實(shí)驗(yàn)記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)電流相同時(shí)，
線(xiàn)圈匝數(shù)越多
線(xiàn)圈匝數(shù)越多
，磁性越強(qiáng)．

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