【題目】2013年2月15日,一顆數(shù)十噸的隕石被地球俘獲,在加速下落的過程中,隕石與大氣劇烈摩擦、迅速升溫、猛烈燃燒,猶如一顆火球撲向俄羅斯.隕石下落過程中,其能量轉(zhuǎn)化過程是
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A. 重力勢能一動能一內(nèi)能 B. 動能一重力勢能一內(nèi)能
C. 重力勢能一內(nèi)能一動能 D. 內(nèi)能一重力勢能一動能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。
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(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向________,并通過調(diào)整________來改變拉力的大小.小卡片受到拉力的施力物體是________。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片________(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:________。
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是(_______)
A. 減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B. 小卡片是比較容易獲取的材料
C. 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行時,離地球最近的一點叫近地點,最遠(yuǎn)的一點叫遠(yuǎn)地點。關(guān)于運(yùn)行的衛(wèi)星,下列說法錯誤的是
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A. 由于不受空氣阻力,只有動能和勢能的轉(zhuǎn)化
B. 從遠(yuǎn)地點向近地點運(yùn)動時,動能減小
C. 從近地點向遠(yuǎn)地點運(yùn)動時,速度減小
D. 在遠(yuǎn)地點和近地點的機(jī)械能相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某校課外活動小組用
只“
”的小燈泡和其它元件接成如圖所示電路,研究串、并聯(lián)電路特點,電源電壓為
.在實驗中觀察到的現(xiàn)象可能是
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A.
斷開,
和
連接時,
、
都亮,能正常發(fā)光
B.
斷開,
和
連接時,三只燈都能發(fā)光
C.
閉合,
和
連接時,三只燈都能正常發(fā)光
D.
閉合,
和
連接時,
能正常發(fā)光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把一根兩端開口的細(xì)玻璃管,通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中,從管口向瓶內(nèi)吹入少量氣體后,瓶內(nèi)的水沿玻璃管上升的高度為h。把這個自制氣壓計從1樓帶到5樓的過程中(對瓶子采取了保溫措施),觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化,如下表所示,根據(jù)實驗現(xiàn)象下列判斷錯誤的是( )
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A. 往瓶內(nèi)吹氣后,瓶內(nèi)氣壓小于瓶外大氣壓
B. 水柱高度h增大,說明大氣壓降低了
C. 上樓的過程中,給瓶子保溫是為了避免溫度對測量結(jié)果的影響
D. 水柱高度h越大,瓶內(nèi)外的氣體壓強(qiáng)差越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,工人通過滑輪組使重600N的箱子以0.4m/s的速度從地面升到12m高的五樓上.求:
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(1)若箱子平放時與樓板的接觸面積為0.15m2,箱子對樓板的壓強(qiáng)為多少?
(2)工人吊起箱子過程中做的有用功是多少?
(3)若滑輪組的機(jī)械效率為80%,則工人做功的功率為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的實驗現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律與對應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用或現(xiàn)象中,其中A圖所揭示的物理原理或規(guī)律是________,B圖所揭示的物理原理或規(guī)律是________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是托里拆利實驗裝置,圖乙是一個“自制氣壓計”(用插有細(xì)管的橡皮塞塞住裝有水的瓶子口,下管口沒入水中,通過上管口向瓶內(nèi)吹氣,水沿管上升到P點),P點與瓶內(nèi)水面Q高度差為h3,下列說法錯誤的是
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A.甲圖中的托里拆利實驗裝置測出當(dāng)?shù)氐拇髿鈮菏?/span>ρ水銀gh1
B.甲圖中的托里拆利實驗中玻璃管傾斜,管內(nèi)水銀柱豎直高度不變
C.乙圖中的自制氣壓計測出當(dāng)?shù)禺?dāng)時的大氣壓是ρ水gh3
D.同時帶著兩裝置登山,會發(fā)現(xiàn)h1會變小,h3會增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在探究甲、乙兩種不同的固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時得出的圖象,用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個質(zhì)量相同的實心正方體,把它們分別放在水平面上,由圖象可知,甲、乙兩物體密度之比及甲、乙兩物體對水平面的壓強(qiáng)之比為( )
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A.密度
:
壓強(qiáng)
:
B.密度
:
壓強(qiáng)
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C.密度
:
壓強(qiáng)
:![]()
D.密度
:
壓強(qiáng)
:![]()
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