Question

4．圖1是小明用刻度尺測物體的長度為1.83cm，所用刻度尺的分度值為1mm；2009年全球范圍流行“甲流”，市有關部門要求各校師生進行“晨檢”．圖2是某同學測量體溫的結果，示數是36.6℃，體溫計的工作原理是液體熱脹冷縮．

Answer 1

分析 （1）刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．其中分度值的下一位是估讀值，其它都是準確值．
（2）溫度計讀數時，要注意它的分度值，示數為玻璃管內液柱液面顯示的刻線數值；
溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的．

解答 解：
（1）由圖知：1cm之間有10個小格，所以1個小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；
物體左端與1.00cm對齊，右端與2.83cm對齊，所以物體的長度為L=2.83cm-1.00cm=1.83cm；
（2）體溫計的分度值是0.1℃，它測量的體溫是36.6℃；體溫計的工作原理是液體熱脹冷縮．
故答案為：1.83；1mm；36.6℃；液體熱脹冷縮．

點評 初中物理涉及到很多的物理量的測量，但沒有特殊說明，只有長度的測量需要有估讀值．