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14.如圖所示,用F為20N的拉力,通過(guò)滑輪組拉著重為200N的物體在水平面上以0.4m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),則物體受到的摩擦力大小為60N,拉力F的功率是24W.(不計(jì)繩和滑輪的重力以及滑輪與繩子之間的摩擦力)

分析 沿水平方向使用滑輪組拉動(dòng)物體時(shí),克服摩擦做的功是有用功,拉力做的功是總功;
(1)首先確定滑輪組由三段繩子與動(dòng)滑輪相連,n=3,由于不計(jì)繩和滑輪的重力以及滑輪軸承和滑輪與繩子之間的摩擦力,則F=$\frac{1}{3}$f,據(jù)此物物體受到的摩擦力;
(2)繩自由端移動(dòng)的距離為物體移動(dòng)距離的三倍,則繩自由端移動(dòng)的速度為物體移動(dòng)速度的三倍,求出繩自由端移動(dòng)的速度,利用P=Fv求拉力F的功率.

解答 解:
(1)由圖知,n=3,
由題知,不計(jì)繩和滑輪的重力以及滑輪與繩子之間的摩擦力,
則F=$\frac{1}{3}$f,
所以f=3F=3×20N=60N;
(2)繩自由端移動(dòng)的速度:
v=3×0.4m/s=1.2m/s,
拉力的功率:
P=Fv=20N×1.2m/s=24W.
故答案為:60;24.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用滑輪組拉力的計(jì)算、功率的計(jì)算,因?yàn)槭撬绞褂没喗M,克服摩擦做的功是有用功,確定n的大。ㄖ苯訌膭(dòng)滑輪上引出的繩子股數(shù))是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示的用具中,正確使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
核桃夾子
B.
修樹剪子
C.
取碗夾子
D.
瓶起子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示,體積為5×10-4m3的長(zhǎng)方體木塊浸沒(méi)在裝有水的柱形容器中,細(xì)線對(duì)木塊的拉力為2N,求:
(1)木塊受到水的浮力.
(2)木塊的重和木塊的密度.
(3)若剪斷細(xì)線待木塊靜止后,將木塊露出水面的部分切去后,則剩余木塊的重為多少?要使剩余木塊剛好浸沒(méi)在水中,在木塊上應(yīng)加多大的力?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,為“云南山泉”瓶裝礦泉水,我們?cè)跀D壓瓶子時(shí),礦泉水瓶形狀發(fā)生了變化,說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變;瓶蓋側(cè)面刻有條紋是為了增大 摩擦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用伏安法測(cè)量小燈泡電功率,待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右.

(1)連接電流表時(shí)應(yīng)選用0~0.6A的量程.
(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖1實(shí)物電路的連接(要求:連線不得交叉).
(3)檢查電路連接無(wú)誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡燈絲斷了.
(4)故障排除后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)讀出電流表的示數(shù),并填入表格中.
(5)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值,但表格中仍有不完整的地方,請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫完整.
電壓 U/V1.01.52.02.53.03.84.0
電流 I/A0.180.20.220.250.280.310.32
電功率P/W0.180.30.440.6250.841.1781.28
燈泡發(fā)光情況很暗------→暗----→正常發(fā)光→很亮
(6)小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實(shí)際功率決定的,且實(shí)際功率越大,燈泡發(fā)光越亮.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)可簡(jiǎn)單機(jī)械的有關(guān)知識(shí)后,自制了一種簡(jiǎn)易升降晾衣架,如圖所示.若晾衣架上掛4kg的衣服時(shí),人用12.5N的力拉繩子,晾衣架橫梁恰能勻速上升且保持水平,不計(jì)繩子的重力以及各種摩擦,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(g取10N/kg):
(1)該裝置的機(jī)械效率是多少?
(2)晾衣架和橫梁(含動(dòng)滑輪)的總重是多少?
(3)若拉力的功率為5W,則晾衣架上升的速度為多少?
(4)若要使此裝置更省力,請(qǐng)你提出一種可行的辦法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.曉萱用如圖甲所示的電路測(cè)額定電壓為2.5V小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率.
(1)閉合開關(guān)后,如果將滑動(dòng)變阻器的滑片從圖示的位置向右適當(dāng)滑動(dòng)一段距離,電壓表的示數(shù)會(huì)變大.
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到某一位置時(shí),小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光的功率是1.25W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.(一)物理學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”
同學(xué)們利用以下器材對(duì)這些猜想進(jìn)行了探究.
器材:兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(一個(gè)量程為0-3N,分度值為0.1N)、實(shí)心圓柱體銅塊甲:高度為5cm,橫截面積為2cm2;實(shí)心圓柱體銅塊乙:高度為6cm,橫截面積為5cm2;實(shí)心圓柱體鋁塊丙:高度為6cm,橫截面積為5cm2;一塊橡皮泥、三個(gè)相同的大燒杯(底面積為40cm2),分別裝有一定量的水、酒精、鹽水溶液、刻度尺、細(xì)線.
他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
①用彈簧測(cè)力計(jì)掛住實(shí)心銅塊甲,稱出銅塊的重力,如圖A;
②用彈簧測(cè)力計(jì)掛住實(shí)心銅塊甲,把它慢慢浸入到水中,讀出銅塊在不同深度時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),如圖B、C、D、E、F;
③用彈簧測(cè)力計(jì)掛住實(shí)心銅塊甲,把它慢慢浸入到鹽水中,讀出銅塊在與圖E中深度相同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),如圖G.

實(shí)驗(yàn)時(shí),他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,在如圖B、C、D、E、F、G中彈簧秤的示數(shù)變化很不明顯,主要原因是銅塊體積太小,所受浮力太。
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題,并對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):用銅塊乙代替銅塊甲,用酒精代替了水,順利地完成了實(shí)驗(yàn),分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
h/cm0246789
F/N2.702.592.482.372.372.372.30
(1)在第②步的圖D中銅塊乙所受浮力F=0.33N.
(2)分析第②步的圖B、C、D,說(shuō)明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān).
(3)分析第B、C、D步,說(shuō)明浮力大小跟排開液體的體積有關(guān).
(4)分析第E、G步,說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
(5)分析第D、E、F步,說(shuō)明浮力大小跟浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān).
(6)這種研究物理問(wèn)題的方法叫控制變量法.
(二)物理小組的同學(xué)們體驗(yàn)到了科學(xué)探究的樂(lè)趣,想繼續(xù)探究一下“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度關(guān)系”,怎么探究呢,于是展開了討論,有同學(xué)提出不需要重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),就用上面實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)就可以得到液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),請(qǐng)你幫他分析一下:
(1)在圖B中物體下表面處受到液體的壓強(qiáng)為200 Pa;
(2)由圖A及B、C、D、E、F幾組數(shù)據(jù)可以得到液體壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是小義用“瓶起子”起瓶蓋的示意圖.請(qǐng)畫出動(dòng)力F1對(duì)支點(diǎn)O的力臂,并畫出阻力F2的示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案