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17．物理來源于生活，只要細(xì)心觀察、思考，處處皆是物理．伽利略在教堂里看到隨風(fēng)擺動的吊燈，而最終發(fā)現(xiàn)了單擺的等時性；牛頓看到蘋果落地的現(xiàn)象后，潛心研究發(fā)現(xiàn)了任何兩個物體間都存在相互吸引的力．

分析 熟記對牛頓在自然科學(xué)方面的重要貢獻(xiàn)．如萬有引力、牛頓三大定律等．

解答 解：牛頓通過觀察蘋果落地的現(xiàn)象，從中受到啟發(fā)，通過觀察和思考發(fā)現(xiàn)了宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力．
故答案為：牛頓；相互吸引的力．

點(diǎn)評 本題考查了萬有引力定律的形成過程，萬有引力定律是解釋物體之間的相互吸引的定律，他們之間是一對作用力和反作用力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．下面四幅圖中的情景及對應(yīng)的物理知識或者對情景的說明，符合物理原理或者實(shí)際的有（　�。�
A．磁鐵使小鐵球的運(yùn)動方向改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
B．利用撞擊錘柄下端的方法套緊錘頭，這是慣性在生活中的應(yīng)用
C．利用吸管能喝到飲料，即使是密封的飲料瓶，一樣能夠喝到
D．口吹硬幣跳越木塊，是因?yàn)榇灯饡r硬幣上面空氣流速變大，壓強(qiáng)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．請你用彈簧測力計(jì)、塑料桶、溢水杯、細(xì)線、石塊、足量的水等器材做實(shí)驗(yàn)，要求探究物體部分浸入水中和完全浸沒在水中兩種情況下阿基米德原理都正確，寫出探究過程及得出的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．2015年百色市中考成績可以通過手機(jī)等進(jìn)行查詢．手機(jī)是通過電磁波來傳信息的，他消耗的電能是一種二次（選填“一次”或“二次”） 能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．我們常利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)．現(xiàn)給你一個透明圓底玻璃杯、一端削尖的鉛筆、一張白紙、足夠的水，請你從中選擇需要的器材，設(shè)計(jì)一個小實(shí)驗(yàn)來研究或說明相關(guān)的物理問題．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)研究或說明的物理問題
示例將玻璃杯放在紙上，迅速抽出紙張物體具有慣性
實(shí)驗(yàn)鉛筆斜插入水中光的折射

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，實(shí)驗(yàn)加試時將火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能擦燃，從能量轉(zhuǎn)化的角度講，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能能，這是通過做功的方式實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．曉彤為了參加體育考試，想測試一下同一品牌的一雙橡膠底和一雙牛筋底的運(yùn)動鞋哪雙摩擦力更大．
（1）如圖甲所示，他用彈簧測力計(jì)水平拉動橡膠底運(yùn)動鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4N；
（2）曉彤將橡膠底運(yùn)動鞋換成牛筋底運(yùn)動鞋，想重復(fù)上述操作，但發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動鞋較輕，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，直到兩種鞋的質(zhì)量（或重力）相等為止，這樣做的目的是控制兩種鞋對桌面的壓力相等．
（3）請幫曉彤畫出記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的表格．
（4）在拉動過程中曉彤發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動鞋實(shí)際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的長木板上，將彈簧測力計(jì)一端固定，另一端系于鞋上，改為拉動木板，如圖乙所示，當(dāng)他水平向左拉動木板時，鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)樗较蜃螅?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖甲所示，正方體物塊A底面積為60cm2，漂浮于水面時露出的高度為h1；將物塊B放在A上，共同漂浮于水面，如圖乙所示，此時物塊A露出水面的高度為h2；將物塊B掛在細(xì)線下浸沒水中，如圖丙所示，細(xì)線上的拉力為F．已知h1=5cm，h2=2cm，物塊B的密度為3×103kg/m3，g取10N/kg，則F=3.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在圖中，A、B是一個連通器的兩個上端開口，當(dāng)用一個管子沿B開口吹氣時，A開口一端的液面會下降（選填“上升”、“下降”、“不變”或者“不確定”）．

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