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6.水的密度為1.0×103kg/m3它表示1m3水的質(zhì)量為1×103kg.

分析 在國(guó)際單位制中,密度的主單位是kg/m3,常用單位是g/cm3;水的密度數(shù)值的意義從密度的定義分析.

解答 解:
單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)的密度.1m3水的質(zhì)量為1×103kg,所以水的密度是1×103kg/m3
故答案為:kg/m3;1m3水的質(zhì)量為1×103kg.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的密度的單位及物理意義,屬于基礎(chǔ)知識(shí),其中水的密度要求熟記.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力,這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的$\frac{1}{6}$,若一個(gè)身著裝備的航天員達(dá)到月球表面,月球?qū)λ囊s150N,則這位宇航員連同裝備的總質(zhì)量約為( 。
A.150kgB.15kgC.900kgD.90kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.中國(guó)(東方)古海養(yǎng)生旅游度假區(qū),位于樟樹(shù)市南郊,距主城區(qū)約4公里.這里的死海水都是提取來(lái)自地下1000公尺歷經(jīng)了1億4500萬(wàn)年精華沉淀的深層養(yǎng)生鹽鹵,其中含鹽量達(dá)28%左右,可使人體自由漂浮,讓人產(chǎn)生快樂(lè)的感覺(jué),哪怕是不會(huì)游泳的朋友在這里也不會(huì)沉下去.請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)說(shuō)出人體會(huì)漂浮在水面上的原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,手握玻璃瓶,關(guān)于玻璃瓶的受力情況,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.玻璃瓶只受到重力B.玻璃瓶受到重力和彈力
C.玻璃瓶受到彈力和摩擦力D.玻璃瓶受到重力、彈力和摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.觀察和思考是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ).眾多科學(xué)家能從簡(jiǎn)單的現(xiàn)象中受到啟發(fā),從中發(fā)現(xiàn)重要的規(guī)律,如阿基米德(填科學(xué)家名字)從洗澡中受到啟發(fā),發(fā)現(xiàn)了有關(guān)浮力的原理,從而設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),解決了王冠的鑒定問(wèn)題.圖是我國(guó)自主研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器,從完全浸沒(méi)水中到下潛至深海的過(guò)程中,潛水器所受浮力不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于教室內(nèi)涉及到的一些物理量,下列描述和實(shí)際相差較大的是( 。
A.一名中學(xué)生的體重約30NB.教室內(nèi)書(shū)桌的高度約為80cm
C.教室門(mén)的高度約為2mD.教室內(nèi)的大氣壓約為1.0×105Pa

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下估測(cè)或估算最符合實(shí)際的是(  )
A.一只雞蛋的重約5N
B.一位身材正常的同學(xué)站立在地面上,對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.8×104Pa
C.用壓力鍋煮飯,當(dāng)鍋內(nèi)的水沸騰時(shí)溫度約為80℃
D.一個(gè)質(zhì)量是60kg的成年人以正常的速度沿樓梯從l樓走上3樓,他的功率約為20W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是( 。
A.
    圖釘尖很尖銳
B.
     書(shū)包帶較寬
C.
    汽車(chē)車(chē)輪較多
D.
   滑雪板面積較大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.人行道鋪設(shè)的盲道是通過(guò)增大受力面積而增大壓強(qiáng)讓盲人感知道路的
B.高速行駛的貨車(chē)很難停下來(lái),是因?yàn)槠渌俣仍酱,慣性越大
C.在自行車(chē)軸承中加滾珠是為了增大摩擦
D.自行車(chē)胞胎和剎車(chē)把套上刻有花紋是為了增大摩擦

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同步練習(xí)冊(cè)答案