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7．下列描述的熱現(xiàn)象中需要吸收熱量的是（　�。�
A．早春河面上冰的熔化B．初夏廣場上霧的形成
C．深秋花草上露的出現(xiàn)D．寒冬屋瓦上霜的形成

分析 物態(tài)變化中需要吸收熱量的是：熔化、汽化和升華，根據(jù)我們對(duì)于物態(tài)變化的認(rèn)識(shí)逐一分析四個(gè)選項(xiàng)，看它們都是什么物態(tài)變化形成的，從而得出結(jié)論．

解答 解：A、早春河面上冰的熔化，熔化吸熱，符合題意；
B、霧是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，液化放熱，不符合題意；
C、露也是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，液化放熱，不符合題意；
D、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，凝華放熱，不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是生活中的物態(tài)變化和物態(tài)變化中吸放熱的判斷，是一道熱學(xué)的基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，水平桌面上斜放著一塊平面鏡，鏡面與桌面成45°，一小球如圖所示位置豎直下落，則鏡中的“小球”運(yùn)動(dòng)的方向是（　　）
A．水平向右B．水平向左C．豎直向上D．豎直向下

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．探究電流與電阻關(guān)系的電路圖如圖甲所示，可共使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒定為4.5V）、電流表、電壓表，開關(guān)各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器（10Ω 2A，20Ω 1A）兩個(gè)，定值電阻三個(gè)（5Ω、10Ω、15Ω）、導(dǎo)線若干．

（1）連接好電路，閉合開關(guān)前變阻器的滑片P應(yīng)該移至b端（或最右端）．
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了斷路．
（3）排除故障后，小明通過實(shí)驗(yàn)測得多組數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可以得到的結(jié)論是電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，小明先把5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行測量，接著又該用10Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把10Ω的電阻接入電路后，小明應(yīng)將滑片P向b端移至適當(dāng)?shù)奈恢茫康氖鞘闺妷罕淼氖緮?shù)減小到2.5V．
（5）小明實(shí)驗(yàn)所選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)該是20Ω1A．如果小明沒有正確選用滑動(dòng)變阻器，在實(shí)驗(yàn)中就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，當(dāng)把15Ω的電阻接入電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，都無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的數(shù)值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．運(yùn)動(dòng)員將一只籃球拋到空中，若不計(jì)空氣阻力，籃球的受力情況是（　�。�
A．受運(yùn)動(dòng)員的推力B．只受地球的重力
C．受運(yùn)動(dòng)員的推力和地球的重力D．不受力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．閱讀下面的短文，并回答相關(guān)的問題
發(fā)電廠發(fā)出的電，并不是只供附近的人們使用，還要傳輸?shù)胶苓h(yuǎn)的地方．如圖是電能輸送的示意圖．在輸電線上，由于電流的熱效應(yīng)，必然有一部分電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能而損失掉，導(dǎo)線越長，損失越多．目前遠(yuǎn)距離送電主要采取高壓送電的方式來減少線路上的損失．如把發(fā)電機(jī)、高壓輸電線、變壓器這些統(tǒng)稱為供電設(shè)備，電能輸送的示意圖就可以作如圖的簡化．請(qǐng)結(jié)合短文和所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）在發(fā)電階段，發(fā)電機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，導(dǎo)線上內(nèi)能的變化是通過做功方式實(shí)現(xiàn)的
（2）在輸電階段，輸電線上常用如圖裝置將四根導(dǎo)線并聯(lián)起來，相當(dāng)于增大了導(dǎo)線的橫截面積，從而減小了導(dǎo)線的電阻，以達(dá)到減少輸電線上電能損失的目的．電能消耗量可用電能表測量．
（3）在保證輸送功率不變的情況下，采用高壓送電可以減少電能在線路上的損失的原因是．由焦耳定律Q=I2Rt可知：在R和t一定時(shí)，減小I，可以減小電能的損失，又由公式I=$\frac{P}{U}$可知，當(dāng)P一定時(shí)，要減小I，必需增大U．
（4）在用電階段，某用戶標(biāo)有“220V 40W”的燈泡在用電高峰期時(shí)發(fā)光比平時(shí)暗的原因是用戶多，電流變大，由U=IR知，U變大，用戶電壓變小，燈變暗．
（5）如果供電設(shè)備的輸出電壓恒為220V，通過總電阻為0.2Ω的輸電線向居民樓內(nèi)用戶供電，當(dāng)居民樓內(nèi)所有用電器消耗的總功率為21.78kW的時(shí)候，上述燈泡的實(shí)際電壓為198V、實(shí)際功率為32.4W（不考慮燈泡電阻的變化）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)例不主要涉及摩擦力知識(shí)的是（　�。�
A．用力壓橡皮，擦去寫錯(cuò)的字
B．古人移動(dòng)巨石，在地上鋪設(shè)滾木
C．公交車啟動(dòng)時(shí)，人向后倒
D．磁懸浮列車高速行駛時(shí)，列車與軌道脫離接觸

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．為什么家庭電路中的燈絲通電后熱得發(fā)光，而與燈絲串聯(lián)的導(dǎo)線發(fā)熱不明顯？而如果在照明電路中接入大功率的電爐，電線將顯著發(fā)熱，有可能燒壞它的絕緣皮，甚至引起火災(zāi)．這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．據(jù)專家預(yù)測：“金星凌日”將于2012年6月6日上演，從地球上觀測金星將如一顆小黑痣，從太陽“臉上”慢慢掠過，耗時(shí)約6個(gè)半小時(shí)．根據(jù)我們所學(xué)知識(shí)可知，“金星凌日”中的兩個(gè)天體分別屬于（　　）
A．行星、行星B．行星、恒星．C．恒星、恒星D．行星、衛(wèi)星

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．光敏電阻的特點(diǎn)是有光照射它時(shí)阻值變�。鐖D1所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計(jì)的行人監(jiān)控裝置，光源射出的遠(yuǎn)紅外激光束穿過通道照射到光敏電阻RT上，當(dāng)有人通過時(shí)，人體將阻擋激光光線的射入．電源電壓恒定為12V，RT為光敏電阻，定值電阻R0=10Ω，若在0-12s的時(shí)間內(nèi)有兩人分別經(jīng)過通道，每次通過時(shí)間為1s，光敏電阻RT兩端電壓變化規(guī)律如圖2：U-t．求：

（1）光敏電阻是使用A制成的（填編號(hào)）
     A 半導(dǎo)體材料   B 導(dǎo)體材料   C 超導(dǎo)體材料   D 絕緣材料
（2）當(dāng)有人通過（光敏電阻在無激光照射）時(shí)，光敏電阻的阻值RT；
（3）當(dāng)無人通過時(shí)，光敏電阻的功率．

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