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在吉他演奏中，樂手一會兒輕撫琴弦，一會兒用力彈撥，這樣做主要是為了改變聲音的


  1. A.
    響度
  2. B.
    音調
  3. C.
    音色
  4. D.
    頻率
A
分析：解決此題的關鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；振動幅度越小，響度越小．
解答：當輕撫琴弦時琴弦振動幅度小，琴弦發(fā)出聲音的響度��；當用力彈撥琴弦時，琴弦振動幅度大，發(fā)出聲音的響度大；
故選A．
點評：本題考查學生對響度定義的了解情況，需要結合具體實例進行解釋．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小紅是一個愛思考、愛觀察的同學，有一次在她欣賞了一場音樂會后，想到了如下問題，請你幫她回答一下．
（1）琴聲、歌聲是通過
空氣
空氣
傳播到小紅耳朵的．當時的氣溫為常溫狀態(tài)，則其聲速是
340m/s
340m/s
．
（2）小紅能清楚地分辨出哪是提琴聲、哪是小號聲原因是
它們的音色不同
它們的音色不同
．
（3）音樂會上男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，女高音歌唱家演唱時聲音的
音調
音調
高，男低音歌唱家演唱時聲音的
響度
響度
大．（填“音調”、“音色”或“響度”）
（4）小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉他、二胡等弦樂器時候，這些樂器的弦在 振動．并且弦張得越緊．振動得越
快
快
，發(fā)聲的音調越
高
高
．
小紅猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關．于是，她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件．
編號 琴弦的材料 琴弦的長度（cm） 琴弦的橫截面積（mm2）
A 鋼 20 0.3
B 鋼 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 銅 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
（5）如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系，你認為她應該選用表中編號為
AB
AB
的兩根琴弦．
（6）探究過程通常采用下列一些步驟：A實驗探究；B分析歸納；C提出問題（或猜想）；D得出結論等．你認為小紅要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是
CABD
CABD
．
（7）在上述探究過程中，主要用到了
控制變量
控制變量
的研究方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小紅是一個愛思考、愛觀察的同學，有一次在她欣賞了一場音樂會后，想到了如下問題，請你幫她回答一下．
（1）琴聲、歌聲是通過________傳播到小紅耳朵的．當時的氣溫為常溫狀態(tài)，則其聲速是________．
（2）小紅能清楚地分辨出哪是提琴聲、哪是小號聲原因是________．
（3）音樂會上男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，女高音歌唱家演唱時聲音的________高，男低音歌唱家演唱時聲音的________大．（填“音調”、“音色”或“響度”）
（4）小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉他、二胡等弦樂器時候，這些樂器的弦在 振動．并且弦張得越緊．振動得越________，發(fā)聲的音調越________．
小紅猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關．于是，她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件．
編號琴弦的材料琴弦的長度（cm）琴弦的橫截面積（mm2）
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（5）如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系，你認為她應該選用表中編號為________的兩根琴弦．
（6）探究過程通常采用下列一些步驟：A實驗探究；B分析歸納；C提出問題（或猜想）；D得出結論等．你認為小紅要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是________．
（7）在上述探究過程中，主要用到了________的研究方法．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年廣東省佛山市順德區(qū)鳳城中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小紅是一個愛思考、愛觀察的同學，有一次在她欣賞了一場音樂會后，想到了如下問題，請你幫她回答一下．
（1）琴聲、歌聲是通過______傳播到小紅耳朵的．當時的氣溫為常溫狀態(tài)，則其聲速是______．
（2）小紅能清楚地分辨出哪是提琴聲、哪是小號聲原因是______．
（3）音樂會上男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，女高音歌唱家演唱時聲音的______高，男低音歌唱家演唱時聲音的______大．（填“音調”、“音色”或“響度”）
（4）小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉他、二胡等弦樂器時候，這些樂器的弦在 振動．并且弦張得越緊．振動得越______，發(fā)聲的音調越______．
小紅猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關．于是，她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件．
編號琴弦的材料琴弦的長度（cm）琴弦的橫截面積（mm2）
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（5）如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系，你認為她應該選用表中編號為______的兩根琴弦．
（6）探究過程通常采用下列一些步驟：A實驗探究；B分析歸納；C提出問題（或猜想）；D得出結論等．你認為小紅要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是______．
（7）在上述探究過程中，主要用到了______的研究方法．

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