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請(qǐng)你根據(jù)如圖15所示的演示實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論。

A. 現(xiàn)象：                                            ；

 

 結(jié)論：                                                                    。

B．現(xiàn)象：                                           ；

  

結(jié)論：                                                                    。

A：現(xiàn)象：瓶塞沖出(瓶塞沖出，瓶口有霧生成)結(jié)論：水蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機(jī)械能(物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能會(huì)減少)

B：現(xiàn)象：在同一深度探頭朝向各個(gè)方向時(shí)，U型管的液面高度差相等

結(jié)論：液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是小明實(shí)驗(yàn)小組選用的測(cè)量小燈泡電阻所需的電路元件，小燈泡的額定電壓約為3.8V，估計(jì)小燈泡的電阻小于15Ω．
（1）根據(jù)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖2中的電路元件連接完整．

（2）當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，若出現(xiàn)了如下不正常的現(xiàn)象，請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選擇可能的原因填入表格中右列的空格中．A．電路中ab斷路；B．電路中ab短路；C．電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端．
順序 現(xiàn)  象 可能原因
燈泡亮度 電流表讀數(shù)/A 電壓表讀數(shù)/V
甲 不亮 O．25  0  
乙 不亮 0 4.5  
丙 逐漸變亮 逐漸增加 逐漸減少  
（3）根據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的小燈泡伏安特性曲線(xiàn)并非是直線(xiàn)，其原因是
溫度的變化，導(dǎo)致了電阻的變化
溫度的變化，導(dǎo)致了電阻的變化
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)所使用電阻的阻值為
6
6
Ω，根據(jù)如圖1所示電表的示數(shù)，將實(shí)驗(yàn)表格補(bǔ)充完整，并畫(huà)出電流隨電壓變化的圖象．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.6 1.2 1.8 3
電流I/A 0.1 0.2 0.3 0.5

（2）如圖2所示是小明和小峰所連的伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路．

①請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物圖在方框中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖；
②正確連接電路后，他們測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2 3 4
電流（A） 0.1 0.15 0.2
從表中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電阻兩端的電壓、電流發(fā)生改變時(shí)，電阻的阻值不變，這說(shuō)明電阻是導(dǎo)體的一種
性質(zhì)
性質(zhì)
；
③小峰通過(guò)改變被測(cè)電阻兩端的電壓，共測(cè)得三組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，他這樣做的目的是
通過(guò)多次測(cè)量取平均值，以減小實(shí)驗(yàn)誤差
通過(guò)多次測(cè)量取平均值，以減小實(shí)驗(yàn)誤差
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明和小華去某古鎮(zhèn)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)，小店在賣(mài)米酒和賣(mài)醬油時(shí)都用竹筒狀的容器來(lái)量取，但是大小各有不一，如圖15所示。

 

 

 

 


① 小明和小華根據(jù)上述事實(shí)提出猜想。猜想一：物體的質(zhì)量與物體的體積有關(guān)；猜想二：物體的質(zhì)量和物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)。你認(rèn)為他們提出“猜想二”的依據(jù)是      (14)       。

② 回來(lái)后，他們?yōu)檫M(jìn)一步驗(yàn)證自己的猜想，選擇了天平、量筒、燒杯，以及甲和乙兩種不同的液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小明用量筒量取不同體積的甲液體，分別倒入燒杯中，用已調(diào)節(jié)平衡的天平分別測(cè)出它們?cè)诓煌w積時(shí)的燒杯和液體的總質(zhì)量，小華選用乙液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二的第二和第三列中，他們還分別計(jì)算了表一、表二中的液體體積和質(zhì)量的變化量，記錄在表一和表二的第四和第五列中。

 

表一  甲液體

實(shí)驗(yàn) 序號(hào)

液體體積

（厘米３）

燒杯和液體的總質(zhì)量

（克）

液體體積的增加量

（厘米３）

液體質(zhì)量的增加量

（克）

1

V1=10

m1=30

∕

∕

2

V2=15

m2=35

V2- V1=5

m2- m1=5

3

V3=30

m3=50

V3- V2=15

m3- m2=15

表二  乙液體

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

液體體積

（厘米３）

燒杯和液體的總質(zhì)量

（克）

液體體積的增加量

（厘米３）

液體質(zhì)量的增加量

（克）

4

V4=10

m4=28

∕

∕

5

V5=15

m5=32

V5- V4=5

m5- m4=4

6

V6=30

m6=44

V6- V5=15

m6- m5=12

   

③ 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或4、5與6）的第二和第三列，可得的初步結(jié)論是：

                                 (15)                                        。

④ 請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。

（a）分析比較                     (16)                                  ；

（b）分析比較                     (17)                                 。

    ⑤ 本實(shí)驗(yàn)所用的燒杯質(zhì)量是        (18)       克。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2011重慶市九年級(jí)中考模擬物理試題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校興趣小組的幾位同學(xué)在一起探究測(cè)量液體密度的方法，他們從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了彈簧測(cè)力計(jì)、天平、底面積為S的平底試管、鉤碼，并自己準(zhǔn)備了空玻璃瓶、自制量筒、刻度尺、細(xì)線(xiàn)、支架、長(zhǎng)直均勻木條、一個(gè)小鐵塊、一些碎石子、U型玻璃管、一大杯水及一瓶500ml的色拉油。他們想用不同的方法來(lái)測(cè)量色拉油的密度。

(1)小明選用了彈簧測(cè)力計(jì)、小鐵塊、細(xì)線(xiàn)、水、待測(cè)色拉油進(jìn)行了如圖15所示的操作，根據(jù)圖中所示數(shù)據(jù)可知色拉油的密度為        Kg／m3。

(2)小亮選用平底試管、刻度尺、一些小碎石、水、待測(cè)色拉油進(jìn)行如圖16所示的操作：根據(jù)小亮所測(cè)的物理量，色拉油的密度表達(dá)式為：ρ油＝                  。

(3)請(qǐng)你比較小明和小亮的測(cè)量方法進(jìn)行評(píng)估：                                                    

                                                                                          

 

 

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