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6．某同學在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，于是他立即斷開開關(guān)．則：
（1）測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是電流表所選量程偏��；
（2）該同學為了完成實驗，下一步應(yīng)該采取的措施是改接0～3A的量程．

分析 （1）電流表在使用時，量程應(yīng)選擇合適，太小了會使指針超過最大刻度，可能損壞電流表；
（2）出現(xiàn)指針超過最大刻度時，應(yīng)換用較大的量程測量；

解答 解：（1）由圖可知，指針偏轉(zhuǎn)到最右邊，且超出了刻度盤上的最大刻度，所以是選用的電流表的量程太小了；
（2）為了能測出電路中的電流，必須將電流表的量程更換為0～3A；
故答案為：（1）電流表所選量程偏��；（2）改接0～3A的量程．

點評 電流表使用時容易出現(xiàn)的錯誤有：正負接線柱接反、在使用前未調(diào)零、量程選擇不當?shù)龋?/p>

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示，將一只小鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，可清楚地聽到鬧鐘鈴聲．用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲會逐漸變?nèi)�，甚至聽不見．停止抽氣，并讓空氣重新進入玻璃罩內(nèi)，會（選填“會”或“不會”）再次清楚地聽到鈴聲．通過這一實驗事實可近似說明聲音不能在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，某工人用動滑輪往3m高的平臺上運沙土，已知沙土的質(zhì)量是40kg，袋子和動滑輪的總質(zhì)量是l0kg，不計繩重和摩擦．工人勻速拉動繩子時．所用拉力250N，做的有用功為1200J．總功為1500J．此動滑輪的機械效率是80%．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在探究彈性勢能跟哪些因素有關(guān)時，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細相同），小球、木塊和長刻度尺各一個，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行探究．實驗中，木塊起始位置相同．最后得出如表實驗記錄表．
實驗次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長度/cmcm木塊移動的距離
①彈簧AA5s1
②彈簧AA8s2
③彈簧BB5s3

④		彈簧BB8s4
（1）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實驗中用到此方法的是②（填序號）
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“不同物質(zhì)吸熱升溫屬性”
（2）請將探究猜想一的方案補充完整：將同一根（“兩根不同”、“同一根”）彈簧壓縮不同（“相同”、“不同”）長度，放手后，小球被彈出，測出推動木塊移動的距離進行比較．
（3）彈簧將小球彈開的過程中，是彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動能能．
（4）為了探究猜想二，可選用實驗次數(shù)②和④的數(shù)據(jù)進行計較分析，若s2≠s4，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．攀巖運動是從登山運動中派生來的新項目，它集健身、娛樂、競技于一體，以其獨有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者．要測量某運動員在一次攀巖比賽中克服重力做功的功率，需要測量的物理量有該運動員的重力、攀巖高度和攀巖時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．超聲波及其應(yīng)用
人類的聽覺范圍很有限，而很多動物的聽覺范圍很廣．大象能夠聽到次聲波，而蝙蝠接收的是超聲波．
超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的．傳播特性--它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等．
（1）人耳聽覺的頻率范圍是20Hz-20000Hz．
（2）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有能量．由于具有方向性好、穿透能力強、易于獲得較集中的聲能特點，超聲波能夠探傷、測距等．
（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于真空不能傳聲．
（4）若聲音在海水中的傳播速度為l 500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4.8s，那么該處海洋的深度為多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．有些物體能讓各種色光全部透過，它們便表現(xiàn)為無色，有的物體幾乎能使各種色光全部反射那它就呈現(xiàn)白色；有的物體幾乎不能反射任何色光，各種色光幾乎都被它吸收掉，那它就呈現(xiàn)黑色（以上空選填“白”或“黑”或“無”色）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．下列關(guān)于物理概念的說法中，正確的有（　�。�
A．物體吸收熱量，溫度一定升高
B．物質(zhì)的分子之間可以單獨存在斥力
C．一個物體在平衡力的作用下，其動能保持不變
D．通電導體在磁場中受力的方向與電流方向和磁場方向有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小文發(fā)現(xiàn)：生雞蛋放入水中會下沉，雞蛋的密度到底有多大呢？他來到實驗室做實驗．

（1）他將天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端零刻度線處，觀察到指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)，使天平橫梁平衡；他把雞蛋放入天平左盤，正確操作后，天平的示數(shù)如圖乙所示，則雞蛋質(zhì)量是57.2g，他又按圖丙所示的方法測出了雞蛋體積是52cm3，則雞蛋的密度為1.1g/cm3．
（2）小文回家后又想測熟雞蛋的密度，他把熟雞蛋放入水中發(fā)現(xiàn)它也下沉，于是他找來家中的一個柱形薄壁的透明杯子、小米、刻度尺、水盆和適量的水，進一步測出了熟雞蛋的密度．請你幫他將后面的實驗步驟補充完整，并寫出熟雞蛋密度的表達式．
①向杯內(nèi)倒入適量的水，用刻度尺測出杯內(nèi)水的高度為h1；
②將雞蛋浸沒在杯內(nèi)的水中，用刻度尺測出杯內(nèi)水的高度為h2；
③取出雞蛋，將杯內(nèi)水倒凈并擦干，放入適量小米，其漂浮在水盆中如圖�。ǚ判∶椎哪康氖鞘贡谒胁粌A斜），用刻度尺測出杯底浸入水中的深度為h3；
④將熟雞蛋放入杯內(nèi)小米中，杯子仍豎直漂浮在水面上，用刻度尺測出杯底浸入水中的深度為h4．熟雞蛋的密度表達式為ρ=$\frac{{h}_{4}-{h}_{3}}{{h}_{2}-{h}_{1}}$×ρ水．

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