Question

14．小唐學(xué)了長度測量以后，在分組探究活動(dòng)中，估計(jì)教室里所用課桌的高度約為80.00cm（填上合適的長度單位）；然后又用刻度尺測量一個(gè)木塊的長度，如圖所示，圖中木塊的長度為2.59cm．

Answer 1

分析 ①根據(jù)對(duì)物體長度的了解確定符合實(shí)際的單位；
②使用刻度尺測量物體長度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
①中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右；
②刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)與2.59cm對(duì)齊，所以木塊的長度為L=2.59cm-0.00cm=2.59cm．
故答案為：cm；2.59．

點(diǎn)評(píng) 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．