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在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下的猜想:
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
② 可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
③ 可能跟物體的重力有關(guān);
④ 可能跟液體的密度有關(guān)。
為了驗證上述猜想,李明做了如圖所示的實驗:他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:

(1)鐵塊從位置1-2-3-4的過程中,彈簧測力計的示數(shù)先變小后不變,說明鐵塊受到的浮力             (填變化情況);通過這一實驗可以驗證上述猜想       是正確的。(填上面猜想的序號)。
(2)為了驗證猜想③,李明應(yīng)該選擇體積         (選填“相同”或 “不相同”)的鐵塊和銅塊進(jìn)行探究。
(3)為了驗證猜想④,李明將鐵塊分別掛在彈簧測力計下浸沒在水和鹽水中,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計示數(shù)相差很小且小于彈簧測力計的分度值,很難找到規(guī)律。李明動腦筋一想原來是自己所配制的鹽水的濃度       (太大/太小)。你認(rèn)為還有可能是什么原因?qū)е乱陨犀F(xiàn)象的發(fā)生:              。
(1)先變大后不變 、2(2)相同(3)太小、測力計的分度值太大

試題分析:(1)鐵塊從位置1-2-3-4的過程中,鐵塊浸入水中的體積先變大后不變,彈簧測力計的示數(shù)先變小,說明受到的浮力先變大,后不變,說明受到的浮力也不變,說明浮力與物體浸入液體的體積有關(guān);
(2)要探究浮力與重力的關(guān)系,應(yīng)控制物體排開水的體積相同,所以李明應(yīng)該選擇體積相同的鐵塊和銅塊進(jìn)行實驗;
(3)若所配制的鹽水的濃度太小,則與水的密度差別不大,鐵塊在兩種液體中所受浮力大小差別不大,差別小于測力計的分度值,所以無法測出,找不出規(guī)律,還可能是因為測力計的分度值太大.
點評:此題是探究影響浮力的大小因素,在探究過程中注意用控制變量法,同時考查了實驗問題的分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

工人利用如圖所示的裝置,在河邊打撈水中的物體M。打撈過程中物體M在水中勻速上升的速度為0.2m/s,此時工人做功的功率為360W;當(dāng)物體被打撈出水面后,工人對繩子施加最大的拉力,恰好能使物體繼續(xù)勻速上升。已知:工人的質(zhì)量為70kg,物體M的密度為2.5×103kg/m3。不計繩重、軸摩擦及水對物體的阻力,g取10N/kg。求:

(1)物體M的重力GM;
(2)動滑輪的重力G
(3)物體離開水面后,滑輪組的機(jī)械效率η。(結(jié)果請保留兩位有效數(shù)字)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,提出了如下的猜想:
① 可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
② 可能跟物體的重力有關(guān);
③ 可能跟物體的體積有關(guān);
④ 可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
⑤ 可能跟液體的密度有關(guān)。
為了驗證上述猜想,小明做了如圖16所示的實驗;他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:
(1)鐵塊分別在水中1、2、3的位置,觀察彈簧測力計的示數(shù)將          ,在位置3、4中,彈簧測力計的示數(shù)又將         (填變大、變小或不變)。這說明                                。
(2)比較實驗的整個過程,分析彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律,可以得到的結(jié)論是                 。能證明上述猜想       是正確。(填序號)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

用手把體積為5×10-4m3的球浸沒在水中,球受到的浮力是     N,若該球重為8N,放手后這個球?qū)?u>      (填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).( g=10N/kg, ρ=1.0×103kg/m3)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

質(zhì)量相同的木塊和冰塊()分別放在鹽水和水中,均浮在液面上,木塊受到浮力            冰塊受到浮力,木塊排開鹽水的體積       冰塊排開水的體積。(選擇“大于”、“等于”或“小于”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示的孔明燈,它能上升的原理是     ,上升過程中燈罩內(nèi)的氣體密度       (選填“大于”、“小于”或“等于”)燈罩外的空氣密度。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

喬老師帶領(lǐng)班上的物理興趣小組制作的潛水艇模型如圖所示.通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣,就可使燒瓶下沉、上浮或懸浮.當(dāng)燒瓶處于如圖所示懸浮狀態(tài)時,若從A管吸氣,燒瓶將會
A.下沉,它受到的浮力不變
B.下沉,它受到的浮力減小
C.上浮,它受到的浮力增大
D.上浮,它受到的浮力不變

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

2012年6月24日,飛行在太空的我國“神舟九號”航天員與深潛在海面下7000米處的“蛟龍?zhí)枴睗撍畣T進(jìn)行了人類最遠(yuǎn)的“海天對話”,如圖所示,“海天對話”是靠        傳遞信息的.“神舟九號”發(fā)射時加速上升的過程機(jī)械能        (選填“增大”、“減少”或“不變”),“蛟龍?zhí)枴睗撍髦饾u浸沒于水中的過程浮力             . (選填“增大”、“減少”或“不變”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

質(zhì)量為120g、體積20cm3的物體掛在彈簧測力計上,再把物體浸沒在某種液體中,彈簧測力計的示數(shù)是1N,物體受到的浮力為    N,液體的密度為        kg/m3。(g="10" N/kg)

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同步練習(xí)冊答案