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質量、初溫均相同的甲、乙兩物體,C>C,若它們放出相同熱量后接觸,則( 。
分析:解決此題要知道熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差;放出相同的熱量后,比熱容小的物質降低的溫度值大.
解答:解:因甲、乙兩個不同的物體的質量、溫度均相同,甲的比熱容大于乙的比熱容,所以當它們放出相同的熱量后,乙降低的溫度值比甲降低的大,所以甲的溫度會高于乙的溫度;當它們接觸后,溫度高的甲會向溫度低的乙傳遞熱量,而不是傳遞溫度.
故選C.
點評:解決此題要結合比熱容知識和熱傳遞的條件進行分析解答.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

當物體之間存在溫度差時,會發(fā)生熱傳遞,高溫物體將一部分能量等量地轉移到低溫物體上,直到兩物體的溫度相等為止,此時稱物體間達到了熱平衡.現(xiàn)有質量、初溫均相同的甲、乙兩物體,將甲物體投入一杯熱水中,達到熱平衡時水溫降低2℃;將甲取出,接著把乙物體投入這杯水中,再次達到熱平衡后水溫又降低2℃.則甲吸收的熱量
等于
等于
乙吸收的熱量,甲的比熱容
小于
小于
乙的比熱容(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

有質量、初溫均相同的甲、乙兩物體,將甲物體投入一杯熱水中,達到熱平衡后(即甲物體和水溫度相等時)水溫降低2℃,將甲取出,接著把乙物體投入這杯水中,達到熱平衡后水溫又降低2℃,若不計熱損失,則甲的比熱容
小于
小于
乙的比熱容(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

質量、初溫均相同的甲、乙兩物體,將甲投入一杯熱水中,達熱平衡后水溫降低5℃,將甲取出,接著把乙投入這杯水中,達熱平衡后水溫又降低5℃,則甲的比熱
小于
小于
乙的比熱.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)九年級物理上學期期末考試試題 題型:填空題

當物體之間存在溫度差時,會發(fā)生熱傳遞,高溫物體將一部分能量等量地轉移到低溫物體上,直到兩物體的溫度相等為止,此時稱物體間達到了熱平衡.現(xiàn)有質量、初溫均相同的甲、乙兩物體,將甲物體投入一杯熱水中,達到熱平衡時水溫降低2℃;將甲取出,接著把乙物體投入這杯水中,再次達到熱平衡后水溫又降低2℃.則甲吸收的熱量  ▲  乙吸收的熱量,甲的比熱容  ▲  乙的比熱容(填“大于”、“等于”或“小于”).

 

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