| 動力(N) | 動力臂(cm) | 阻力(N) | 阻力臂(cm) |
| 1 | 4.0 | 8.0 | |
| 2 | 3 | 6.0 | |
| 2.0 | 2 | 4.0 |
分析 (1)彈簧測力計的分度值是指最小刻度值,彈簧測力計的讀數(shù):確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù),然后讀出力的大;
在探究杠桿平衡條件時,實驗前移動平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;實驗過程中移動鉤碼的位置或改變鉤碼的數(shù)量,使杠桿在水平位置重新平衡;
(2)根據(jù)杠桿平衡條件的內(nèi)容回答;
(3)知道動力、動力臂、阻力、阻力臂中的任意三個量,利用杠桿平衡條件求第四個量.
解答 解:(1)如圖,彈簧測力計的分度值是0.2N,每一個大格代表1N,彈簧測力計的示數(shù)為2.2N.
在“探究杠桿平衡條件”實驗中,移動鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡.
(2)杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.
(3)第一次實驗:因為1N×4cm=F2×8cm,所以F2=0.5N;
第二次實驗:因為2N×L1=3N×6cm,所以L1=9cm;
第三次實驗:因為F1×2cm=2N×4cm,所以F1=4N.
故答案為:(1)2.2;鉤碼;(2)動力×動力臂=阻力×阻力臂;(3)見下表:
| 動力(N) | 動力臂(cm) | 阻力(N) | 阻力臂(cm) |
| 1 | 4.0 | 0.5 | 8.0 |
| 2 | 9.0 | 3 | 6.0 |
| 4 | 2.0 | 2 | 4.0 |
點(diǎn)評 在探究杠桿平衡條件時,實驗前移動平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;實驗過程中移動鉤碼的位置或改變鉤碼的數(shù)量,使杠桿在水平位置重新平衡,此時不能再移動平衡螺母.
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波能夠傳遞信息 | |
| B. | 物體振動得越快,聲音的傳播速度越大 | |
| C. | “閉著眼睛就能聽出是王睿卓的歌聲”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的 | |
| D. | 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 木塊在離開彈簧后的運(yùn)動過程中,所受摩擦力不變 | |
| B. | 木塊在離開彈簧后的運(yùn)動過程中,所受摩擦力逐漸變大 | |
| C. | 木塊所受摩擦力方向向右 | |
| D. | 木塊在運(yùn)動過程中始終受彈簧彈力的作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
| F/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| L/cm | 2.50 | 2.90 | 3.30 | 3.70 | 4.10 | 4.50 | 4.90 |
| △L/cm | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 | 2.80 |
| F/N | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| L/cm | 5.30 | 5.70 | 6.10 | 6.60 | 7.30 |
| △L/cm | 3.20 | 3.60 | 4.00 | 4.50 | 5.20 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com