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11.小明和小華玩蹺蹺板(蹺蹺板重、摩擦不計),當(dāng)小明坐在離支點2m處時,蹺蹺板剛好在水平位置平衡,若小明體重為500N,小華體重為400N,則小華離支點的距離為2.5m,若兩人再拿同樣重的鐵球,則小華(填“小明”或“小華”)將下降.

分析 蹺蹺板在水平位置平衡,知道小明和小華的體重、支點到小明的距離,利用杠桿的平衡條件求小華離支點的距離;
若兩人再拿同樣重的鐵球,分析兩邊的力和力臂的乘積是否相等,據(jù)此判斷得出答案.

解答 解:由題知,L1=2m,
因為蹺蹺板在水平位置平衡,G1L1=G2L2,
所以L2=$\frac{{G}_{1}{L}_{1}}{{G}_{2}}$=$\frac{500N×2m}{400N}$=2.5m.
若兩人再拿同樣重的鐵球,
小明和鐵球?qū)βN翹板的力和力臂:
G1L1+GL1
小華和鐵球?qū)βN翹板的力和力臂:
G2L2+GL2,
所以G1L1=G2L2,G1>G2,L1<L2,
則GL1<GL2,
即G1L1+GL1<G2L2+GL2,
所以小華將下降.
故答案為:2.5;小華.

點評 本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用,杠桿是否平衡取決于力和力臂的乘積是否相等,不能只看力或力臂的大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,容器中裝有同種液體處于靜止?fàn)顟B(tài),其中不可能出現(xiàn)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,滑輪組的下面掛一重800N的物體A.當(dāng)拉力F=200N時,物體A仍靜止在水平地面上,此時地面對物體A的支持力是(不計滑輪重及摩擦)(  )
A.200NB.400NC.600ND.800N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.某柴油機燃燒2kg柴油時,對外做的有用功為3.01×107J,該柴油機的效率為35%.柴油機吸氣沖程,吸入的物質(zhì)是空氣.(柴油的熱值為4.3×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,實驗器材如圖1所示,小燈泡的額定電壓為2.5V(估計燈絲電阻大于10Ω)

(1)將圖中的電路連接完整(要求:閉合電路后滑片P向右滑動時燈泡亮度變暗),并在虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的實驗電路圖.
(2)小明同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮,這表明他在閉合開關(guān)前沒有把滑動變阻器的阻值調(diào)到最大.
(3)正確連接電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為2.5V,小燈泡正常發(fā)光,此時,電流表的示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定功率為0.5W.
(4)閉合開關(guān)之后,若小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表的示數(shù)幾乎為零,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是小燈泡發(fā)生斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,B′是人眼在A處透過水面看見的河底一白色鵝卵石的像.若在A處用激光手電對準(zhǔn)虛像B′照射,則手電發(fā)出的光(  )
A.會照亮鵝卵石
B.會照亮鵝卵石的前面
C.會照亮鵝卵石的后面
D.由于光在水面反射,不會有光進入水中

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列選項中是直接利用空氣浮力升空的是(  )
A.熱氣球B.直升機C.風(fēng)箏D.火箭

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中,某實驗小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.
(1)由圖象可看出在第2min末該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”);
(2)比較圖中AB段和CD段可知,如果升高相同的溫度,CD段吸收的熱量較多,其原因是同種物質(zhì)液態(tài)時的比熱容比固態(tài)時大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小明用如圖所示方法體驗“模擬引力”之后,進一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)?他提出了如下猜想:
猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想B:與小球運動的快慢有關(guān);
猜想C:與繩子的長度有關(guān).
為了驗證猜想,小明進行了如圖乙所示的實驗探究:用一根細(xì)繩子的一端拴住一個小球,用手抓住繩子的另一端,掄動細(xì)繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運動,如圖所示.實驗中,用手感受繩子的拉力大。鰩状螌嶒灪螅玫綄嶒灁(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)小球的質(zhì)量(g)運動的快慢繩子的長度(cm)繩子的拉力
11510很小
22010
32010
42015很大
(1)實驗中,小球在在水平桌面上做勻速圓周運動時,受到的力不是(填“是”或“不是”)平衡力.
(2)實驗中,在繩子拉力的作用下,小球的運動方向不斷改變.這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是改變物體的運動狀態(tài).若繩子斷了,小球不能(選填“能”或“不能”)繼續(xù)做圓周運動.
(3)分析對比實驗次數(shù)2、3的數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:當(dāng)小球的質(zhì)量和繩子的長度相同時,小球運動越快(速度越大),繩子的拉力就越大.

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同步練習(xí)冊答案